他25年如一日，用无悔的青春和执著的爱，照亮着孩子们的希望之路，作为人师，他爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音，他就是绥化一中政教处副主任、高一奥赛一班班主任庄自立。

　　1992年，庄自立走上了心中向往已久的教师岗位。工作之初，面对着一双双充满求知欲的眼睛，庄自立便立下志向，要做一名优秀的人民教师，不辜负家长和学生的期望。

　　庄自立对班上每一个学生都有着严父慈母般的爱心，用他的话说“在我心里没有班规，只有爱心。”庄自立过去班上有一个姓张的择校生，父母离异后对他不管不问，只有奶奶照顾他，高一时张某就开始早恋、逃课、上网吧包宿，并且在校内多次打架，庄自立通过家访，了解到这名学生缺少关爱。之后，一有空闲庄自立就找他谈心，在其思想转变以后，又发挥其长跑好的特长，让他参与并组织同学参加校运动会比赛，为班级争光。张某过生日的时候，庄自立为他买来喜爱的书籍，平时在学习上细心帮助他，高考时，张某以570分的成绩考上了理想的大学。

　　在新课程教学实践中，庄自立的教学理念不断更新，注重学生多方面能力培养，课堂上，创设情境，激发学生学习热情和内在动力，增强学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。20多年来，庄自立积累了丰富的教学经验，储存了大量的教学心得，他经常与学校年青教师交流，把自己成功经验与教学心得与大家共享，毫不吝啬。青年教师付岩和庄自立一个学年组，工作有激情，但是当班主任经验少，遇到困惑的时候，庄自立就及时指导，将一些好的方法向其传授。

　　这些年，庄自立教过七届毕业班，少的时候一届三个班级，多的时候为五六个班级教课。最忙的时候他一周要上40余节课。课余自习时间，庄自立也呆在办公室里面不能离开，因为经常有学生来问不懂的问题，他总是耐心解答。庄自立是中学化学高级教师，对于化学学科差的学生，他就利用课余时间，把学生单独叫进办公室，一个章节、一个考点地过关。近三届，庄自立所带的毕业班升学率都是100%，为名校输送了大批优秀人才。

　　庄自立经常为学生做学法指导，为所教的学生做质量分析。去年，庄自立参加了两次全国高中生涯规划教育高级研修班培训。去年11月15日，绥化一中成立了生涯规划办公室，庄自立任主任。庄自立申请了《高中学生职业生涯规划教育行动研究》子课题， 2016年3月份项目通过后，教育部授予绥化一中为全国生涯规划重点实验基地。今年初，庄自立为自己班级的一个成绩优秀的小团队绘制了《目标彩虹桥》，阶段性检验效果，最终这些同学都完成了规划目标。