编辑同志：

　　7月中旬开始，望奎县3.3万多名学生开始了暑假生活。为期1个半月的长假，孩子们会怎么过？最想做的事情是什么？笔者为此走访了县第三小学，对这个学校5年级一个班的学生进行了问卷调查。50名接受调查的孩子中，36人的暑假安排都与学习、作业密切相关，占72%。有13个孩子的暑假计划里没提学习的事，占26%。然而当笔者问到“暑假最想做的事情是什么？”50名孩子中，有36人的意愿是玩，占69%。可见孩子们“计划做”和“最想做”的事情真是大相径庭。

　　童年本是天真快乐的时期，无忧无虑才应该是它的真实写照。可现如今的童年为何被逼带上“中年的枷锁”。看着一张张疲惫的面孔，大家都对未来很茫然、很恐慌。成绩好坏成了左右孩子行为的要素，害怕考差了被家长骂、被老师批。学生围着成绩转，老师也担心自己班里的成绩不佳，会影响到自己的业绩。然而成绩真的有那么重要吗?我国今年大学毕业生总数约为700万人左右，一度被称为“最难就业年”。然而“最难就业年”，并非空穴来风，现实已见端倪。近年来本科就业率逐年递减，而高职等职业院校的就业率却与日俱增，甚至还有未毕业就被用人单位一抢而空的现象。

　　而如今，一提到学生暑假怎样过，很多家长都会想到上辅导班，其实一味逼孩子上辅导班会适得其反。对于每个孩子来说，暑假都是一个难得的美好时光，它能使孩子们实现很多上学期间没有时间或机会去实现的事情。

　　李想是这个县第三小学四年级的一名学生，暑假开始前就已经计划好了要做的事情，日历本上密密麻麻写着：7月20日，跟姑姑去哈尔滨三天；7月25日，和同学一起看电影；7月28日，学习舞蹈……而这一切，在妈妈的一句“已经给你报了数学和英语的辅导班”后就化为泡影。李想说，并不是怪爸妈给她报了补习班，她知道父母也是为了自己好，但这样一来暑假就不能按原计划实施了，而且失信于同学。

　　目前，孩子们在学校接受的都是灌输教育，考试虽然不错，但动手和实验能力却不尽人意。暑假正是孩子们发挥想象力、动手操作的好时机。留给孩子一点空间，让他们发挥特长，学以致用未尝不是一件好事。

　　教育是一项“以智慧启迪智慧，以精神涵养精神”的事业。成功的教育，追求的是知识与智慧并重，是以教师智慧去启迪、开拓学生智慧的教育。体现在教育实践中就是知行统一、手脑并用、听做结合的教育。应尽可能为学生创造应用知识、孵化智慧的机会，让学生在活动、实践、应用、创造中学习，做到活学活用、灵活运用，从而激发学生创造的智慧。“十年树木、百年树人”，培养人才是长久之计，并非一朝一夕之功。

　　暑假——一个多么让孩子畅想的时间，请不要随意没收。家长们应该多学习一些教育方面的知识，在孩子的暑假安排上坚持“量入为出”、“量力而行”两个原则，报补习班不要盲目跟风，要充分征求孩子的意见。平时多和孩子开展一些亲子活动，让孩子们在劳动中感受父母的爱，还孩子一个健康快乐的暑假。读者姜玉生