“三尺讲台，二寸粉笔，一世清贫” 。这就是海伦教育人心目中的石艳敏。

　　1998年毕业于呼兰师范学院的石艳敏，放弃了大都市优越的工作环境，毅然来到海伦市乐业乡中学，成为一名农村教师。

　　农村环境差、待遇低，可石艳敏却偏要选择这条“坎坷路”。

　　“‘我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。千年以后，繁华落幕，我还在风雨之中为你守候……’我虽不是万人追捧的璞玉，但我愿做一颗铺在小径上的鹅卵石，甘于奉献。”3月26日，当我们见到石艳敏，她对我们道出从事教育事业的初衷。

　　说起来容易，做起来难。走上工作岗位后，初为人师的石艳敏当初的兴奋渐渐退却，现实生活和工作中的困难便接踵而来。

　　就拿上班来说，每天要坐通勤车才能到学校，而石艳敏的住所离车站又比较远，每天要提前两个小时出门。夏天还好，到了冬天，天还没亮，路上行人稀少，耳畔只听寒风呼啸，不觉心惊胆颤。

　　好不容易来到学校，当她兴致勃勃步入走廊、来到教室时，眼前的情景再次敲打着她心中的美好梦想：碎砖头铺成的地面，高跟鞋崴进去就很难拔出来；钉着塑料布的窗子，四处透风；褪了色的破旧黑板，写上去的字很难认清，而唯一明亮的，就是孩子们闪烁着求知欲望的双眼。

　　面对清澈的眼神，她想起了大学堂课的训教:选择了教师这一职业，就选择了清贫，更选择了创造无限未来的可能。于是，她不顾家人的再三劝说，放弃了改行机会，接任班主任工作。

　　为了尽快适应生活，石艳敏每天早来晚走，和学生们同吃白菜豆腐；亲自动手，制作图表和简易地图；自己掏钱，买来涂料粉刷墙壁和黑板；发动学生，在教室挂上他们自己绘制的图画。当看到焕然一新的教室中学生们欢呼雀跃的样子，她自己也忘记了手上满是血泡的疼痛。

　　尽管如此，可理想和现实的巨大差距，使她领悟到，光有热情和干劲是不够的，还要不断学习，汲取营养。于是，石艳敏在当时已怀孕4个月的情况下，起早贪晚，顺利通过了大学本科自学考试；同时参加各种业务培训，不断提高自身素质。功夫不负有心人，经过刻苦锤炼，石艳敏多次在全市说讲评比大赛中荣获佳绩，诠释着“学高为师”的真正内涵。

　　只有与时俱进，方能勇立潮头。石艳敏率先在学校新课改示范活动中，充分利用有限的教育资源，摸索出一套“让学习成为一种享受”的学习方法，这使她带的班级学生成绩，在2008届中考时，摘得农村中学桂冠、位列全市第二。

　　作为一名合格的班主任，石艳敏深深懂得：教师的工作不仅是教书，更重要的是育人。旷课、辍学在当时农村时有发生，为了不让一个孩子掉队，并不熟悉道路的石艳敏，第一次家访时就走错了路，被大雨淋成了落汤鸡。回到家后，发烧到39度，可第二天依然站在课堂上。

　　留守儿童是农村另一个普遍现象，而且大多孩子养成很多不良习惯。身为班主任的石艳敏，倾注了大量心血：建立学生档案，成立帮助小组，进行情感关怀。每当节假日，石艳敏或陪他们过节，或把他们带回家，让他们充分感受亲人的关怀、集体的温暖。17年来，她所带班级没有一个留守学生辍学。

　　王向阳， 2012届学生，每天放学总是第一个冲出教室，上学却最后一个到校，身上还时常带有伤痕，学生们也渐渐疏远他。石艳敏了解到，他不仅是留守儿童，还是单亲家庭，使他变得敏感，像个小刺猬。但石艳敏并没有放弃他，经常和他谈心，并带着学生去家访。当看到他为奶奶做好饭后，还要去田里干活，大家这才理解。渐渐地，也纷纷跟他做起了朋友，帮助他、鼓励他，使他成为一名遵纪守法的好学生。

　　17年的艰辛工作，石艳敏同许多教师一样，不但身体落下了诸多病痛，更对家人充满愧疚。每当她灯下备课，自己的孩子却在吃力地查着字典；对学生永远是微笑，而对孩子却少了温情。孩子常说：“你不是我妈，而是学生的‘妈’！”为了学生，她与爱人两地工作，多次放弃调转机会，而她总是说“等送走这一届再说吧”！这一等就是17年。

　　桃李不言，下自成蹊。17年间，石艳敏送走了一届届学生，取得了一项项荣誉：连续多年被评为系统优秀教师，市优秀班主任、教育教学先进个人；所带班级年年被评为校级优秀班集体，各项活动均走在前列；历届都有10人以上升入重点高中，其中张淼、张玉等，经过高中苦读，被保送至清华大学等重点院校学习深造。

　　“我也曾无数次问自己，这样做到底值不值？可最终得出的答案依然是：能够做一颗平凡的铺路石，用爱去坚守这份美丽，让天下桃李芬芳，我无怨无悔！”石艳敏的话掷地有声。