——记绥化市英俊小学教师高华
全媒体记者 宋一枫
“老师，我毕业了。就要离开您了，我真舍不得和您分开，我会想您的。我怎么也忘不了这五年来，您像妈妈一样给我无尽的呵护……”在绥化市英俊小学教师高华的抽屉里，珍藏着这样一封信笺，信笺的背后有着一段感人的故事。
信笺的主人小茹是个苦命的孩子，她患有先天性心脏病，生来不能剧烈运动，不能像其他的孩子一样蹦蹦跳跳。从她进入小学校门的第一天，高华就给予小茹无微不至的关爱照顾，每天上学放学都领着她；下课了，小茹只能坐在教室里，望着操场上奔跑的同学们发呆，这时高老师常会走过来和她聊天。学习上遇到困难时，高老师总是耐心地给她讲解。小学整整五年，高华每天牵着小茹的小手，风里来，雨里去，学校的每一个角落都留下她们“大手拉小手”的身影。在高老师母亲般的精心照顾下，小茹度过了她难忘的小学生活。
毕业前，小茹给高老师写了一封饱含深情的信笺。然而，小茹的故事在20岁那年就嘎然而止了，无情的病魔夺去了她年轻的生命。高华每每触摸到这封信笺，脑海中总会浮现出小茹可爱的模样，眼中不觉间又布满了酸楚。
高华，1993年师范院校毕业后，就走上了绥化市英俊小学的讲台，始终担任班主任工作，至今已走过了三十个年头。在高华的教育生涯里，小茹是一个极其特殊的学生。三十年来，高华把全部的爱都倾注给了学生，让学生在师爱中成长。高华三十年如一日，每天早来晚走，时刻关注着每一个学生的变化。她对待学生亦师亦友，经常像朋友一样与学生交流，她的班级课间常会传出阵阵笑声。
陶行知“爱满天下”的教育情怀，“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念时刻激励着高华，并在教育工作中去努力践行职业操守。
第一届学生邱萍家境拮据，大冬天都没有一双像样的棉鞋。高华发现后不顾寒风刺骨，骑上自行车顶着风雪到商店给她买了一双红皮鞋。第二天，当高华把新鞋亲手交到孩子手中时，孩子眼中闪动着幸福的泪花。现在邱萍已经参加工作，经常回来看望老师还会提起那双红皮鞋。就这样一批批学生来，一批批学生走。有的学生也走上了教师岗位，高华仍不忘教育她的学生们要用爱去做教育，她的学生也传承着和她一样的教育情怀。
“春风化雨，兼容并包”是高华从教的真实写照。她努力营造民主和谐的教育氛围，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生自由快乐地成长，对待学生胜如己出。2017年夏，她的班里转来一个特殊的学生小超。小超从小父母离异，跟父亲一起生活，父亲对他要求非常严格，他就把学校当作自己放纵的空间。上课时常扰乱课堂秩序，老师一批评就哭闹个没完。高华对小超进行耐心地沟通说教，和他谈心交朋友，小超和高老师慢慢地变得亲近起来。一次小超咬着铅笔玩闹，高华怕他扎到嗓子，就上前拿走了他的铅笔。谁知小超变得非常愤怒，竟然打了高老师。后来高华去家访，才知道孩子好久没有见到妈妈了，心情一直很差。高华找到孩子的妈妈，和妈妈约定要定期到校来看看孩子。解了心病的小超在高华的关爱下，渐渐融入班集体。三年级时，在一次班会上，小超站起来说：“老师，我想叫您一声妈妈。”
她现在的班级有一位特殊的学生，父母离异都不想要孩子，就把孩子送到托管机构。谁都不去看，不去管。失去父母关爱的孩子整天闷闷不乐，高华得知情况后，想方设法给予其各种关爱和开导。一天，孩子脱口而出：“老师，爸爸妈妈都不要我了，您要我吗？”高华一把把孩子搂在怀里说：“要，老师要你！”孩子顿时泪如泉涌。
从教三十载，高华给予学生的特殊关爱不胜枚举。她把所有的爱都给了一届届学生，然而对家人却充满了愧疚之情。在父亲生病住院期间，她整日整夜埋头于工作，是几位姐姐在照顾老父亲。女儿从小都没享受过教师妈妈的“厚爱”，她把女儿送到其她学校就读。每当放学时，女儿偶尔看到校门口来接她的人是妈妈时，就会高兴地手舞足蹈。如今，已上大学的女儿总会提起：我的妈妈只在我人生的最关键处出现。我上学十二年，妈妈只给我开过三次家长会，小学入学、初中入学和高中入学。
卅载耕耘犹刹那，匠心逐梦总无涯。三十年来，高华用爱耕种，用心浇灌，收获一路芳华。多次获政府嘉奖，并获评全区优秀教师、优秀辅导员、全市优秀教师、市级师德先进个人、省级师德师风先进个人等诸多殊荣。“虽然忙碌，但我很幸福；虽然辛苦，但我无怨无悔。”高华正以爱心奉献铸就着无声师魂。
