——记“龙江最美人物”、绥棱县上集小学教师黄冶秋

　　“爱，是不竭的源泉”。这是绥棱县上集镇小学女教师黄冶秋最喜欢的一句话，也是她的“座右铭”。也正是这句话，激励她在20多年的教学生涯中爱工作、爱学生、爱家人,更爱她所有接触、认识的人。

　　在别人眼里，刚过不惑之年、身材瘦小的黄冶秋，就是一名普普通通的乡村女教师；但在她的学生、同事和领导眼里，黄冶秋则是一位慈祥的母亲、学习的楷模和忠诚的人民教师。从教以来，黄冶秋获得的各种荣誉不计其数，去年又被评为“龙江最美人物(教师)”。

　　孝心谱写人性大美

　　在绥棱教育圈里，提起黄冶秋，人们不仅感动于她对事业无怨无悔的付出，更对她16年间在公公、婆婆病榻前的孝心交口称赞。

　　黄冶秋，1997年结婚，2001年，他们的儿子还不到4岁时，公公突发脑出血，出院后就瘫痪在床，一病不起。丈夫工作忙，常年不在家，黄冶秋一头挑起了照顾老人、看护孩子、经营家庭的重担，另一头还要在刚刚起步的教育事业上打拼。

　　仅仅过了一年，本就多病的婆婆又瘫痪了。两个老人，一个在炕头儿能勉强坐着，另一个在炕梢躺着。家庭不幸把黄冶秋逼得走投无路，哥哥嫂子要把老人接到农村老家去，可她一想那里医疗条件还差，就没答应。节衣缩食、省吃俭用，雇了个钟点工，在上班期间帮着照顾两位老人。

　　每天下班后不管多么劳累，她都没有丝毫怨言地悉心伺候公婆。把炕烧热、做好可口的饭菜、说笑着和公婆一起吃。饭后给公婆吃药、换洗被褥和衣服，哄孩子睡觉后，才能备课、批作业。日复一日，周而复始。 学校领导得知这种情况，跟她说：“你负担太重，晚来点或早走一会儿，不用请假，有什么困难和学校说。”她总是笑着说不用。同事看她每天都那么一丝不苟地上课、批改，工作一样都不比别人少干，而且还干得那么出色，都对她肃然起敬。6年后，婆婆去世了，她更精心地伺候公公。如今，85岁高龄的公公虽已卧床16年，然而在她的照料下，不但没生褥疮，而且没有别的疾病，精神状况良好。“都说久病床前无孝子，可我16年病床前有个好儿媳。”这是公公最愿意说的话。

　　黄冶秋，正是用她的行动诠释了“孝”的内涵，谱写了人性高尚的美德。

　　爱心诠释师德光辉

　　黄冶秋不仅对老人有一颗孝心，对学生更是有一颗爱心。

　　家庭的重压从未影响过黄冶秋的工作。工作中，她几乎把全部的精力都倾注到班级和学生身上，对每个学生负责，不让一个学生掉队。

　　学生赵旭，母亲患有严重的精神分裂症，和奶奶相依为命，他敏感自卑，孤僻内向。3年里，黄冶秋就像对待自己的孩子一样关怀着他，用母亲般的爱温暖着他凄苦的心灵，用自己节衣缩食省下的钱给他买书本、衣服等，还教育全班学生关心他、帮助他。渐渐地，这个孩子脸上绽放出早该属于他的纯真笑容，人也变得活泼开朗起来，学习成绩也节节攀升，最后以优异的成绩升入初中。现已参加工作的他，俨然把黄冶秋当成了自己的妈妈。去年，赵旭邀请黄冶秋以母亲的身份参加自己的婚礼，他和新婚妻子给黄冶秋行完大礼后，动情地说：“我没有了妈妈，但我从没缺少过母爱，老师，您就是我的妈妈！”

　　黄冶秋的爱让不少苦命的孩子迎来了幸福人生，也让一些偏离人生轨道的孩子一点点找到正确的人生方向。

　　班里有个叫袁帅的学生，父母离异，转学来到上集小学时上课如坐针毡，课堂花样百出，打仗骂人是家常便饭，偷偷摸摸更是习以为常。为了做好他的工作，黄冶秋操碎了心。她苦口婆心做该生的思想工作，并把他编到最好的学习小组，多次找他谈心，晓之以理，动之以情。然而，积习难改的袁帅仍是我行我素。为了帮他改正偷钱的恶习，黄冶秋曾自掏腰包为他还了偷来又挥霍掉的100多元钱，并语重心长地和他约定：“我替你还钱，不让同学知道这件事，你保证不再重犯……”一次次较量，黄冶秋终于用一颗爱心，温暖了袁帅那颗冰冷的心，使这个家长都要放弃的孩子一改恶习，重新回到了同学们中间。

　　痴心成就事业辉煌

　　让差生转变，让优生更出色，一直是黄冶秋不懈的追求。

　　黄冶秋深知，一个合格的老师，要想教给学生一杯水，自己需有一桶水。为了教好每一个孩子，她阅读了大量教育教学刊物，更新观念，了解信息，不断吸取他人的先进经验和教法，并积极投身教学改革，形成了自己独特的教学风格。

　　黄冶秋研发出的“八四二”组织化学习形式，制定了课堂量化考核评价方案，真正把课堂还给了学生，让学生成为学习的主人，教学效果明显提高；后来，她又将“八四二”组织化学习策略延伸到班级管理中，让学生不仅在学习方面自治，而且在纪律、卫生、活动上都能够自我管理、互相监督、互相竞争；在作业设计方面，黄冶秋研究的个性化作业形式多样，深受学生喜爱。多年来，黄冶秋所带班级班风正，学风浓，集体荣誉感强，学生的综合能力突出，在各级各类活动中许多学生都得以崭露头角。

　　在教学中，黄冶秋从实践中摸索总结出的“五读自主”阅读教学模式，率先践行了高效课堂的做法，并多次在县级公开课、示范课上运用，均得到领导和同行的赞赏。多年来她一直是学校教育科研的骨干，是省级立项课题《课堂教学中生成性资源的开发研究》和国家级立项课题《新课程理念下教师课堂教学技术行为研究》的课题组成员。她撰写的论文多次在省市获奖，并在多家刊物发表。

　　黄冶秋骄人的工作业绩得到了领导和老师的认可，先后获得县级课程改革先进个人、学科带头人、教学能手、优秀班主任、德育先进个人、优秀共产党员、十佳教师”、模范教师、十佳道德模范和市级优秀教师、模范教师等多项荣誉。2011年荣获省希望工程园丁奖，去年又被评为“龙江最美人物(教师)”。