———记绥化“最美职工”暨市五一劳动奖章获得者田宇卓

　　“在我的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊——那就是用爱，用情，用心去做教育。”用生命中无法掩盖的热情，朴实无华的工作作风去感染身边的每一个人，这就是市第一中学骨干教师田宇卓的人生信条。

　　让枯燥知识开出智慧的花朵

　　2008年成为市第一中学教师以来，田宇卓始终要求自己对待学生要做到严格要求，耐心教导；对待同事要做到团结协作、互相尊重；对待家长要做到主动协调，积极沟通；对待自己要做到严于律己、以身作则。工作中,他认真加强师德修养，提高道德素质，参加各级培训。作为一名党员，他不断加强理论学习，模范遵守教师职业道德规范，为人师表，无私奉献。

　　工作以来，田宇卓始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学他都是精心设计。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。几年下来，由他任教的班级，学生成绩上升明显，每次考试成绩也均位列学科前列，得到了师生及家长的好评。

　　积极探索“充电”提升业务水平

　　多年来，田宇卓不断加强自身的业务学习，注重理论提升，在2010年的黑龙江省高中历史学科优秀教学成果评比中，他的论文《高中历史新课程初探》获教学论文类二等奖。2012年在绥化市中小学教师基本功竞赛中，他的公开课《五四爱国运动》，荣获高中历史一等奖，2013及2014年，他还先后4次代表学校参加了北京专家指导的示范课培训，2014年全市直属校公开课展示中，他的《西方的人文思想》获优秀公开课。

　　在不断提高自身教学能力的同时，他也努力加强对学生学法的指导，引导学生提高自学能力。一直以来，田宇卓始终积极尝试素质教育，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力。

　　在学生心中播下“爱的种子”

　　感恩教育，励志教育，爱学校、爱班级，这些都是田宇卓教育的重要内容。在他的引导下，学生们迅速融入到学习环境中，更把教室当做自己的“家”。在班级管理上，他也同样用自己的行动感染学生。2010年，田宇卓当上了班主任，他带的第一届学生中，班里有一位女同学经常上课玩手机，被他没收好几次都没作用。田宇卓觉得这样的学生，单靠没收的办法根本无法解决问题，必须要让她服气才行。为了让她认可这个新班主任，田宇卓首先以身作则，每天都很早来到学校。而且为了能正面引导学生，他还把自己的手机换成一个只能接打电话的普通手机，并告诉学生们，这只是一种通信工具，不是玩物。通过一系列的努力，学生逐渐认可了他，而此时的他觉得可以找机会来解决这个女同学玩手机的问题了。有一天晚自习，田宇卓再次发现这个同学玩手机，他没有将其没收，而是又给了她一次机会，这个学生既惊讶又感动，并保证以后再也不会上课玩手机了。

　　通过这件事，田宇卓深刻地感到作为一个教师就应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术，教育学生，首先要与学生建立一座心灵相通的爱心桥梁，只有在尊重前提下，时时关注他们，鼓励他们，他们才会让你惊讶与感动。

　　爱心为媒搭建师生心灵的桥梁

　　“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为、习惯、爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。为此，田宇卓以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。经常与学生谈心，使其树立做好学生的自信。同学们都认为，田老师既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友。这种方法即便在平时的日常管理中也起到了良好的效果，全校中，他的班是纪律最好的、成绩更是出色。2013年，田宇卓第一次带班参加高考，班级重本人数、普本人数位居平行班第一名，他用自己的努力和坚持赢得了学生和家长的信任和尊重，更用心诠释了爱的教育。 “教师就要对每个学生负责，要善于做耐心、细致的思想工作，我相信，只要坚持不懈，每块顽石都会变成光彩夺目的宝石。”田宇卓说。