2014年12月24日一大早，庆安四中历史老师娄亚娟就早早来到学校，站在空无一人的教室内，一遍一遍地演习。

　　7时30分，全校师生陆续到齐，娄亚娟娴熟地打开课件，电子屏幕上，两扇铜门缓缓开启，瞬间把大家的思绪引进百家争鸣的春秋战国时期……

　　从2010年开始，庆安四中在全体课任教师中开展“说课”活动，每次“说课”，全校教职员工，打破学科界线，工种差别，齐聚一堂，对“说课”老师进行点评打分。

　　每一次“说课”，都是一次检阅和升级。于是，每一位“说课”老师，说课之前都精心准备，英语老师宋晓梅准备了半个月，设计了自认为合理科学的教学方案，说课结束后，老师们提出建议：活动设计得太多，反而不利于学生注意力的集中。宋晓梅顿时有豁然开朗的感觉：“在课堂上累得够戗，学生的接受效果不尽如人意，我一直找不到原因，这一次说课下来，我就找到症结了。”

　　语文老师跟数学老师学会了理性，数学老师把语文的形象化教学引入课堂，说课活动中，庆安四中的老师们在不自觉中创新教学教法，一批业务尖子脱颖而出。尹淑苹老师的《济南的冬天》登上了全省送教下乡的讲台，省里相关专家评点她的课：“教课文，还是教语文？是我们一直探求的问题，尹老师的课让我们找到了答案。”

　　“活，更要实，更要注重实效，要形成自己的风格和理念。”娄亚娟20分钟的“说课”结束后，副校长宋秀芝首先点评。

　　热烈的点评后，娄老师最后得分96.5分。