东北网绥化4月10日讯 ( 庄义彬 特约记者 段金林 ) 庆安县第二小学创新活化五种教育载体，推进小学生社会教育，为培养复合型人才打下坚实基础，取得了可喜效果。省老促会、省关工委先后把庆安二小设定为社会教育基地，大力宣传他们为培养复合型人才的成功经验。
身临其境地进行红色基因教育。几年前，庆安二小率先创办抗日战争展览馆，据调查小学办展览馆在东北只此一家。学校利用展览馆对学生进行抗战教育，实现了红色教育与校园教育的同步进行。之后，他们又改革教育方式，通过重走抗联跋涉路、追访抗联战斗遗址、举办抗战诗歌朗诵、绘画抗联血战彩图、撰写抗战动人故事、采访抗战老人事迹等六种形式进行红色基因教育。这种面对面地讲述与感受，拉近了讲者和听者的距离，当学生看到当年抗联战士走的是险山恶水，住的是地窨子、草棚子，感动得流下眼泪，他们把抗联精神融入灵魂，刻在脑里。
体验感悟军人风采教育。四年前，学校针对有些学生脆弱、胆怯等性格，办起少年军校，本着“培植爱国情怀、强化坚毅性格、凝聚集体观念、增强健强体魄”的原则，利用课间操、体育课、寒暑假、夏令营等时机开展军训。同时，聘请县人武部和武警中队的军人担任军校教官，从日常生活细节做起，全力打造军人品格。学校还把战场上涌现的战斗英雄制作成大幅画像或放大成彩色照片，陈列在校园和楼道，让学生在学习中时刻感受军人风采。组织学生到丛林和雪地进行训练、到军营参观，体验军队管理模式，感受军营氛围，引导学生自觉按照军人标准磨炼自己，从而养成敢于担当的品格。
言传身教的三类名人教育。为培养学生的创新意识、拼搏精神、爱国情怀，学校组织“五老”人员和教师带领学生拜访改革企业家、抗联英雄后代、见义勇为先进个人，听他们讲述自身经历和所见所闻，让学生们从中受到教育。柳河镇民警朱生从疯子手持滴血的斧头下成功救下7名小学生，自己却受了伤，被授予全国“见义勇为的勇士”称号。朱生的故事让孩子深受教育，爱民情怀也在幼小心里深深扎根。
随时随地感受社会的新鲜教育。为使学生更多地接触社会，融入社会，学校还选出100名德才兼备的高年级学生，组成小宣讲队、小作家队、小演唱队，每支小队在“五老”人员和教师带领下，开展形式多样的社会活动。他们进行社会调查，访谈社情民意，注重发现和挖掘社会上涌现的新人新事，然后撰写调查报告或人物通讯。2025年，他们撰写调查报告11篇、人物通讯8篇，有的还发表在主流媒体，引起不小的轰动，这种形式对学生了解社会起到非常大的作用。
发动校园“五老”就地开展社会教育。去年，学校重新调整充实校园内的“五老”队伍，新调整的“五老”达26人，他们经常利用课外时间、团休日、双休日带领学生开展社会调查、让孩子密切接触社会、了解社会，对培养复合型人才起到重要的助推作用。
