全媒体记者 宋一枫
寒冬清晨，冷风刺骨，天还未完全放亮，绥棱县长山镇学校语文教师宋红梅的身影却早已出现在校园里。她轻轻推开六年级教室的门，打开灯，晨光与灯光一同漫进整洁的教室。她走上讲台，开始准备新一天的教学工作。
“宋老师早！”“学困生”兰财第一个走进教室，有些腼腆地向老师问好。“小兰，今天早餐吃了吗？没吃的话老师这有面包。”
这样的日常，在宋红梅29年的教学生涯里早已习惯成自然。“农村孩子的苦，我懂。胃里暖了，心里亮了，才能把心思放在学习上。”这句朴实无华的话，道出了她扎根乡村教育的全部初心。
1997年，宋红梅从海伦师范学校毕业，怀着对教育事业的憧憬和对家乡的热爱，回到长山镇，成为一名乡村教师。面对长山镇学校简陋的校舍、参差不齐的桌椅、冬天需要生火取暖的教室，她选择了积极面对。“我是从农村走出去的，知道这里的孩子非常需要好老师。”从走上讲台的第一天起，她就决心要把自己全部的热情倾注在这片土地上。
最初的教学条件非常艰苦。冬天教室里冷得像冰窖，窗户漏风，孩子们的小手冻得通红。宋红梅总是第一个到校，把炉火烧得旺旺的；放学后，她又总是最后一个离开，耐心地辅导那些学习跟不上的孩子。学生孙鑫泰至今记得：“宋老师从不嫌我们笨，总是一遍遍教，直到我们学会为止。”
在宋红梅的教育理念里，没有“差生”，只有“需要不同帮助的孩子”。2016届学生王浩是全校有名的“问题生”，他沉迷游戏、经常逃课，成绩只有三四十分。家长几乎要放弃了，宋红梅却发现了这个孩子内心的孤独。原来，王浩的父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶生活，缺乏情感寄托，便迷上了虚拟游戏。
宋红梅没有批评指责，而是拉着王浩的手轻声说：“我知道你不是不爱学习，只是还没找到学习的乐趣。”她为王浩制定了“一对一”帮扶计划：每天午休时间，从最简单的知识点开始教起，找来趣味资料激发他的学习兴趣，反复出题巩固薄弱环节。有一次，王浩因熬夜玩游戏上课打瞌睡，她没有当众批评，课后端来热水温和地说：“熬夜伤身体，也耽误学习。你要是想玩游戏，咱们约定周末玩一会儿好不好？”真诚的关怀让王浩深受触动，从那以后，他再也没有逃过课，学习也越来越认真。中考时，王浩顺利考入县重点高中。他在教师节贺卡上写道：“宋老师就像妈妈一样，不仅教我知识，还教我做人的道理。”
像王浩这样被宋红梅改变命运的孩子还有很多。她总说：“没有教不好的学生，只有不会教的方法。”“你行，你肯定行”等简单却充满力量的话语，像种子一样撒进孩子们心里，慢慢生根发芽，开出希望之花。
2001年，宋红梅光荣加入中国共产党。胸前的党徽让她对教育有了更深的理解：“作为党员教师，不仅要教好书，更要育好人，要把‘为党育人、为国育才’的使命融入每一堂课。”从此，她以“双身份”严格要求自己：课堂上，是传道授业的好老师；生活中，是践行党性的好党员。
为了这份沉甸甸的责任，她把所有课余时间都用在了钻研教学上。新课标出台后，她第一时间买来相关书籍，逐字逐句研读，写下厚厚几本笔记；她深入分析教材，探索课堂改革，每天研究如何提高效率、激发兴趣、设计更有针对性的教学方案。有同事劝她：“都教了这么多年书了，何必这么拼？”她笑着回答：“教育要与时俱进的，不学习就会落后，孩子们可等不起。”
2016年2月，宋红梅因患甲状腺疾病，医生要求立即手术，术后需休息两个月。当时毕业班正处在中考冲刺的关键期，术后仅两周，她就重返讲台。由于无法正常发声，她提前把知识点写在黑板上，用手势和眼神与学生交流；遇到难点，就俯身用文字耐心讲解。学生张雪回忆：“那段时间，老师每天都在黑板上密密麻麻写满了字，我们都很感动，学习更加努力。”那年中考，她的班级成绩位列全县前列。
作为学年组长，宋红梅把培养青年教师视为己任。对新入职的特岗教师，她手把手地指导：先上示范课，再跟踪听课，课后细致交流，从课堂设计到师生互动，从板书布局到时间分配，毫无保留地分享经验。2019年，特岗教师宋婷婷说：“宋老师就像我的导师，不仅教我如何上课，还教我如何与学生相处。”许多青年教师都说，宋老师像一位知心大姐，在业务上倾囊相授，在生活上关心照顾，让他们在陌生的环境中感受到家的温暖。
执教乡村滋惠蕾，倾心化雨润春晖。二十九年来，宋红梅辛勤耕耘，倾情奉献，根据工作需要曾先后承担过语文、政治、英语、地理、生物等多门学科的教学任务。这种“全科教师”的历练，让她对基础教育有了更深刻的理解，所教学的学生成绩始终在全县名列前茅。她多次被评为县级优秀教师、教育系统优秀共产党员、市级师德师风先进个人，并连年获得县政府嘉奖。展望未来，她表示将继续扎根乡村教育，用跨学科的视野和全心的爱，托起更多农村孩子走向远方的梦想。
