全媒体记者 宋一枫
期中考试刚结束，一群刚升入初中的孩子涌进海伦市雷炎小学刘冬玲老师家，争先恐后地分享着成长的喜悦：“刘老师，快看看，这是我参加语文竞赛的获奖证书！”“刘老师，我当上学习委员了”“刘老师，我这次语文阅读题终于拿到满分啦！”这样的场景对刘冬玲来说早已司空见惯。
刘冬玲1996年于海伦师范学校毕业，带着满腔热情走上了教师岗位，始终扎根教育教学一线，她用严谨笃学、匠心敬业、无私奉献，成为学生依赖、家长信任的“暖心人”，更收获了上级部门和社会各界的广泛认可。
精勤不倦，用爱育人。工作中，刘冬玲始终践行着“爱”的信条，她永远用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生。
1997年秋天，校长给她的班级送来了一个全身90%以上烧伤的男孩薛坤。大面积伤疤让这个孩子性格孤僻，课堂上总是自言自语，活在自己的世界里。“说实话，最初我也被吓到了。”刘冬玲坦言。但在细致观察后，她发现了问题的症结：比起学业，这个孩子更需要学会与人相处。于是，一场温暖的心灵对话开始了。刘冬玲从孩子最爱的动画片入手，约定“课下你给老师讲动画故事，课上认真听讲”。她经常把薛坤带到办公室，手把手教他写字，耐心倾听他的心事。半个学期后，这个封闭的心灵终于被打开。小学毕业时，薛坤和正常孩子一样升入初中。家长感慨道，刘老师就像一场甘霖，让那棵即将枯萎的小苗，舒展枝叶，重新焕发了生机。初中毕业后薛坤走向社会，成为了一名出租司机。这段经历被刘冬玲写成教学叙事《倾听花开的声音》，荣获黑龙江省优秀科研成果奖。
这样的教育智慧同样体现在对“问题学生”的引导上。2013年，新生庆宇成了学校的“名人”。水龙头、广播线、公用电话……校园里几乎所有的公共设施都遭过他的“毒手”，同学们给他起了个外号——“破坏大王”。刘冬玲没有简单批评，而是深入家访。了解到孩子是因爷爷奶奶过度溺爱导致行为失范后，她另辟蹊径：让庆宇担任班级劳动委员，负责收发作业、带领大扫除。“我要让他忙得没时间搞破坏。”她在全班同学面前表扬他的每一点进步。渐渐地，“破坏大王”变成了老师的得力助手，学习也步入了正轨。如今，庆宇已迈入大学校门。“现在我能上大学，拥有平静充实的生活，都是刘老师当年爱与智慧引导的结果。她不仅改变了我的行为，更重塑了我的人生轨迹。这份恩情，我一辈子都不会忘记。”回想起当年，庆宇心中满是感慨与感动。
刘冬玲就是这样用爱心和责任心去感染每个孩子，她的付出得到了学校和社会的一致认可。她所任教的班级多次被评为市级优秀少先队中队部，绥化市“红领巾奖章”三星章集体、省级“最美班主任”等诸多荣誉，是她对教育事业的无限忠诚。
在悉心关爱学生的同时，刘冬玲在教育均衡发展的道路上也在默默奉献。2020年9月，尽管家中有着八十高龄的父母和患有严重心脏病的爱人需要照顾，她仍主动申请到海伦市永和乡中心小学支教一年。支教期间，她与乡村教师同吃同住，把先进的教学理念带到农村课堂，为乡村教育事业发展做出了应有贡献。
在专业成长的道路上，刘冬玲始终保持着探索热情。2019年，她赴北京参加国培计划乡村教师访名校活动；2023年，又参加省骨干教师信息化教学能力提升培训。为了制作优质课件，她自费报名电脑课程，从零基础开始学习信息技术，迅速成为行家里手。作为绥化市伊立波语文名师工作室成员，她与团队共同研发的《读写共生》教学模式取得显著成效。在2025年全国首届名师杯教学成果展示活动中，荣获教学设计一等奖，课堂展示二等奖。近年来，刘冬玲连续三年被聘为省级教学能力大赛评委，从参赛者到评委的身份转变，见证着她专业能力的不断提升。
笃志传薪桃李梦，初心不忘更躬行。二十九载春秋，刘冬玲始终以赤子之心守护着三尺讲台。她连续29年全勤执教的记录，在教育生涯中刻下了深深的年轮。海伦市优秀教师、骨干教师，绥化市教学名师，黑龙江省师德师风先进个人等诸多荣誉，见证着她不懈的追求。如今，这位教育园地里的躬行者依然保持着初登讲台时的那份热忱，日复一日地最早到校、最晚离校，用执着与坚守在海伦教育这片沃土上继续书写着立德树人的动人篇章。
