——记青冈县兴华小学国家级优秀乡村教师赵杰
闫海 魏雅琦
在青冈县兴华小学的教师队伍中，有一位荣获国家级“马云乡村优秀教师”的教师，她15年如一日，勤勤恳恳、兢兢业业，扎根农村、潜心向教，赢得了学校、家长和学生们的认可；她曾多次荣获青冈县政府嘉奖、省级优秀教师荣誉称号。她就是青冈县兴华小学国家级优秀乡村教师赵杰。
从教之初，赵杰曾被分配到距兴华镇10公里的平心村小学任教。那里的办学条件很不好，这对于从小就在父母的呵护下长大的赵杰是个很大的考验。由于她满怀对教育事业的热爱，一干就是10年。
工作中，赵杰不仅要负责语文、数学、英语多个学科的教学，同时还要担任班主任工作。为了给孩子创造良好的学习环境，她每天第一时间到班级里为孩子们烧炉子取暖，和大家一起搞卫生。她不仅注重孩子们的道德修养，更倾心了解孩子们的心理和实际困难，着力以“良好的班级文化”和“公平待生”的理念，树立学生们正确的思想观念和价值取向。当她发现哪个孩子在学业上出现困难时，就会坦诚与孩子交心，并免费为其补课；当她发现哪个学生的行为异常时，就会耐心地予以开导，利用休息时间到其家中进行走访，把问题解决在萌芽中。她把班级建设成了一个团结友爱的大家庭，班级的凝聚力高了，同学们的上进心也非常强。在学校开展的各项活动中，她所执教的班级连续多年被评为县、市级先进集体。
多年来，赵杰始终像关爱自家孩子一样呵护留守学生和困境孩子。为了搞好孩子们的心理教育，她参加了中国科学院心理研究所举办的心理教育指导专业技能培训；为了点亮孩子们的阅读之路，她又考取了“初级儿童阅读指导教师”证书；她还对困境学生精心呵护，自己出钱为孩子买学习用品；在她的办公桌上，常年备有预防感冒和防治创伤的常用药，学生临时有情况可以简单处理；她的班级，从未有一名因家境贫寒而辍学的学生，更没有因学业后进而自甘暴弃的“学差生”。
2021年，赵杰开创了“大单元集体备课”模式，让教师们放眼于新课改方向，从单元整体出发，优化教学内容，提高教学质量；她还致力于AI智能高科技指导教学，她自学成功后，立即引领和指导全校教师进行实际操作，大大提高了全校的教育成果和教学质量；她还毫无保留地帮助青年教师成长，指导他们如何备课、授课，如何管理班级，使一批青年教师在她的带动与指导下脱颖而出。
从教以来，赵杰始终把“奋力求索”视为教书育人的崇高志向。她致力于学习新课标，钻研新教材，先后兼任了东北师范大学出版社副总编，撰写了4万余字的《小学英语教学设计新理念、新方法》等研讨论文；2023年，还兼任了时代出版社副主编之职，撰写了7万多字的《核心素质下的小学英语教学》等文章；她热衷于学术交流，不仅多次参加省市县教育部门组织的各类教育教学比赛、经验介绍、讲座和汇报课，还在省教育厅举办的国培送教下乡项目《In a nature ParK》活动中，获得了省级现场展示课，先后荣获了绥化市第二届优秀德育班集体、学科带头人、国培送教专家等荣誉称号。她撰写的研讨论文《小学英语课堂中的分层教学策略》和《基于因材施教目标下的小学英语作业分层设计研究》，先后发表在《中国教师》杂志上，为教育事业的创新发展做出了突出贡献。
