——记绥化市第一中学语文教师许洪伟
全媒体记者 宋一枫
“你就是你，独一无二的你，不给自己留遗憾，不让青春有尾巴，请记住自己的承诺，发挥你的聪明才智，不论选择什么，你总有发光的那一天。”对于绥化市第一中学2018届毕业生小亮来讲，班主任老师许洪伟对自己的教导鼓励，成了支撑她走出迷惘、逐梦圆梦的希望之光。
小亮是一个单亲孩子，亲人远在海外，孤独焦虑让她的学习效率低下，上课总打嗑睡，高考无望几欲放弃。许洪伟了解情况后，通过循循善诱的鼓励，细致耐心的引导，终于让小亮重新振作精神，集中精力学习，最终当年高考成功进入了一所专业音乐院校。小亮专程重返母校看望许老师，她回顾自己当时的心境万分感慨，对许老师一再表示感谢，说许老师就是自己的亲人。
许洪伟，绥化市第一中学政教处主任、高三年级部主任、语文高级教师。自小深受乡村教师父亲的影响，2003年师范院校毕业后就走上了绥化一中的讲台，成为一名光荣的人民教师。
从教20年，朴实无华的许洪伟，用如火的工作热情，和求真务实的作风，赢得了学生家长及各级领导的充分认可。作为高中班主任，引领一届届学生高考逐梦，许洪伟在很多关键时刻帮助学生度过人生危机，顺利走上了正确的人生轨迹。
2010年，许洪伟临危受命，中途接手高二2班的班主任工作。面对一个学风差、纪律差、成绩差的问题班级，许洪伟首先从情感上赢得学生认同接纳，他和学生一起学习生活、一起扫除劳动、一起运动游戏、一起午餐休息。很快，许洪伟就和学生打成一片，课间，学生们像小鸟一样围在他的身边说笑，探讨习题、探讨向往、探讨未来，他用亲和力与这群“问题学生”建立新型师生关系。
班里有几个特困生，在高三紧张的备考形势下，许洪伟经常为他们购买一些学习资料和营养品，尽自己最大的能力去帮助他们。高考结束，这样一个曾被定义为“乱得不能再乱”的班级有一半以上的孩子过了一本重点线。
2014年高三上学期，班上转来一个男孩小柳，因家境不好，孩子很自卑，不愿意与人沟通，成绩不断下降。许洪伟想尽一切办法与他沟通，谈亲人，谈朋友，谈生活，谈未来的大学，让他明白在现阶段学习和考大学对他的重要性。在小柳思想有所转变后，许洪伟又协调各科老师在课余时间为他补落下的课程，经过半个学期的努力，小柳能主动向老师请教问题了。许洪伟通过增强自信心激发其学习兴趣。高考结束后，小柳成绩上了一本线，其家长专程到校向许洪伟表达感谢之情。
从教以来，许洪伟始终坚持在教育教学第一线，既做班主任工作，也担负着繁重的教学任务，期间艰辛苦累难以尽述。但当学生金榜题名道一声“老师，谢谢您”时，他就对“人类灵魂工程师”的荣光多了一份感悟。
作为语文教师，他认为作文的批改及评语至关重要，好的批语能让学生品尝到无尽的韵味，是学生写作的魅力之源。在给学生写批语时，他一直追求自然美。如让学生写读后感，他就写道：“品尝别人的文章，感悟人生的真谛”。为了鼓励学生写出文彩飞扬的文章，就写：同样的事物，使用平白直叙或者诗意的语言就会收到不一样的效果。比如“我们最常见的风吹树叶动，如果这样来表述：风在唱歌，树叶在跳舞，哪一个好呢。”学生的回答是一致的。他的鼓励与评语，极大激发了学生们的作文热情，掀起一股爱写文章的热潮。
参加教学工作以来，许洪伟不断提升自身的教研能力，先后获第二届全国中学语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会说课二等奖，第五届、第六届、第七届东北三省语文教学研讨会说课一等奖；多篇论文在国家级核心期刊上公开发表，并参加国家级课题《传统文化与语文教学》的子课题《传统文化重在塑人》等多项课题研究。
逐梦深耕情不悔，润泽桃李更芳菲。绥化市语文学科带头人、绥化市第三届优秀专家、绥化市教育系统优秀共产党员、黑龙江省师德先进个人、多次获绥化市政府嘉奖，一项项荣誉背后，是许洪伟对教育教学工作的真情付出。却顾所来径，苍苍横翠微。许洪伟在他的教育之路上，将继续跋涉、耕耘、探索、追梦……
