小学生的家长们大概都有这样的任务和经历：就是辅导孩子写家庭作业，并且最后还要签字画押。很多家长认为这是自己的职责所在，但您也许不知道，这样做对孩子的学习不仅没有什么好处，而且还有负面影响。因此，这一做法应该叫停。

　　我的这一说法来源于某小学做的一份“家长对学生作业辅导的调查研究”。调查显示，大部分家长对学生作业太过“负责”，不仅会检查孩子的书写，甚至还矫正作业的正误。这样做的结果是，学校里出现了作业全优而课堂表现不佳的学生。一位教育专家说，这些学生的作业往往在家长监督下，装扮得很完美，但却失去了暴露学生学业缺陷的功能，不利于老师及时调整教学方案，作出有针对性的指导。为此，这位专家建议，应及时叫停作业“家长签字”，要求家长减少对学生的作业辅导，让学生自己做作业。

　　另一个值得注意的现象是，家长包办“辅导”，拼命“加餐”。有调查显示，家长对学校减负普遍表现为焦虑，担心学生“吃不饱”，拼命在家“加餐”。一位小学校长说，家长教师的“加餐”做法，其实弊大于利。家长虽然热衷于辅导学生学业，但辅导常常不得要领，即辅导内容和学生不能掌握的内容并不对口。绝大多数家长会盲目选购习题练习册，甚至还有家长哪本畅销买哪本，布置的大多数是缺乏针对性的重复训练。其实，这些都是人为加重了学生的负担。这位校长说，提高学习成绩是教师的事，家长最重要的教育职责应该是教会孩子更多的生活技能。