——青冈县职教中心创办“名班主任工作室”纪实
闫海 韩守梅
2025年3月，青冈县职教中心重磅打造特色育人工作载体——“名班主任工作室”。这一举措，既是学校将关心下一代工作与职业教育深度融合、推动新时代关工委工作提质增效的重要实践，更是聚焦班级管理、学生德育、心理健康、职教素质四大核心目标，发挥名优班主任示范、引领、辐射作用，强化班主任队伍建设，筑牢育人防线，护航职教学生全面健康成长。
工作室汇聚9名来自语文、德育、心理健康、职业指导等多学科，工作实绩突出、育人经验丰富的优秀班主任，特邀全国中职德育教育专家余国良教授全程指导。工作室自成立以来，不仅让学校原有“德育铸魂、管理强基、心理护航”的三位一体育人机制实现迭代升级，助力青年教师快速提升育人能力，更为学生的全方位成长筑牢了坚实保障。
在教师专业素养提升上，工作室常态化组织成员研学《中小学德育工作指南》《职业教育法》《心理健康教育指导纲要》等政策文件，扎实开展班主任工作案例研讨、教育心理学专题培训、主题班会设计评比等系列活动。累计组织集中学习与专题研讨20余次，成员撰写教育随笔、案例分析100余篇，理论功底与实践能力得到双重提升。
在德育教育实效深化上，工作室紧扣学生思想实际，创新推行“一月一主题、一班一特色”育人模式，精心开发《我的职业梦想》《情绪管理小课堂》《感恩父母、责任同行》《网络安全与自我保护》等系列主题班会课程，打造出一批深入人心、亮点纷呈的品牌班会，让德育教育真正走进学生心里。
在教师队伍梯队建设上，工作室充分发挥名优班主任的“传帮带”作用，落地实施“青蓝结对”计划，通过听课评课、案例剖析、模拟情景应对等多元化方式，精准指导10余名青年班主任快速成长。多名班主任在县级、省市级班主任基本功大赛中崭露头角，将学校“青蓝工程”建设推向新高度。
在学生成长防线筑牢上，工作室针对职教学生普遍存在的自卑、焦虑、学习动力不足等问题，联合学校心理咨询室构建起“筛查—干预—疏导—跟踪”全链条心理关爱机制，常态化开展团体辅导、个体咨询、危机干预等工作，为全校学生建立“一生一档”心理成长档案，实现每学期心理筛查全覆盖，全面化解学生各类心理健康问题，守护学生心灵成长。
在育人合力凝聚上，工作室创新设立“家校沟通工作坊”，联动“五老”队伍、家庭、企业、社区多方力量，构建起“校—企—家—社”四位一体协同育人机制。邀请老干部、老教师进校园讲红色故事、传优良家风；联合行业工匠、企业导师开展职业规划指导与劳动教育实践；定期举办家长开放日、家庭教育讲座、亲子互动等活动，编制并推广《职教家庭指导手册》，有效提升家长科学育人理念。工作室成员家访率达30%，同时依托社区平台与实践基地，拓宽学生成长实践舞台，让关爱覆盖学生成长全周期，家校社企协同育人合力持续增强。
在德育体系完善构建上，工作室联合学校政务处、关工委，锚定“品德正、技能强、能吃苦、有梦想”的职教育人目标，坚守“教为育定向、育为教铸魂”的指导思想，构建起“思想引领、行为养成、心理护航、实践赋能”的四位一体德育框架，打造出青冈职教中心“身上有汗、眼里有光、心中有梦”的三维一体育人方案，将规矩树立与正气涵养贯穿育人全过程。同时，立足县域红色资源与职业教育属性，推动本土红色资源、工匠精神、雷锋精神、感恩精神与法治教育一体化融合推进，让德育教育深度融入实训课堂、企业实习等教学环节，引导学生在劳动实践中淬炼品德、增长才干，真正实现“以德育技、以技载德”的职教育人初衷。
工作室成立一年多来，青冈县职教中心德育教育水平实现显著提升，学生的社会责任感与奉献精神持续增强，校园违纪率逐年下降，学雷锋志愿服务参与度连年攀升。学生的自信心与抗挫能力大幅提升，校园心理危机事件发生率显著降低。全校上下形成班风正、学风浓，团结友爱、奋发向上的良好校园氛围，班级凝聚力、执行力持续向好。多名学生获评市级“三好学生”“优秀学生干部”，多个班级荣获校级“文明班集体”“先进班级”等荣誉称号。
