——记绥化市第九中学优秀班主任李春浦
刘洋 全媒体记者 陈骁
“太感谢李春浦老师了，我孩子从山东转学过来，就怕孩子跟不上、不合群，没想到李老师利用课间帮孩子补齐了功课，还帮助孩子更好地融入班集体，孩子转学不但没受到影响，学习成绩还有所提高，他正准备竞选物理课代表，这都是李老师的功劳。”绥化市第九中学初中部三年三班学生家长感谢道。
“一个孩子背后就是一个家庭，帮助一个孩子就是帮助一个家庭。”这是李春浦的教育理念。身为一名人民教师，李春浦坚信，教育是为了学生的终身幸福，当老师就要做到有教无类、因材施教，不仅仅是学生学习知识的“引领者”，还要做学生的“知心人”。
师者如光，微以致远。2015年，李春浦毕业于哈尔滨师范大学数学系研究生，同年8月，她怀揣着教育梦想，成为了一名光荣的人民教师，自踏上讲台之日起，李春浦始终坚持用心管理，用爱教育。她深知学生们不仅面临着学业压力，还有心理和情感上的挑战。她精心规划，制定明确的班级规章制度，设计合理的活动方案，与学生一起制定学习目标，用心打造积极向上的班级氛围，让学生在和谐、愉悦的环境下健康成长。
在李春浦所带的班级里，有一名“性子慢”的同学，别人一两个小时能完成的作业，他总要用到三四个小时，因此每天总是写到很晚才睡觉，第二天上课没有精神，形成恶性循环，成绩一直下降。
李春浦了解到这种情况后，首先从孩子身体健康出发，为保障睡眠，李春浦减少其作业量，每天中午“看着”孩子午休，并与他一共制定了详细的学习计划。经过一段时间师生共同的努力，孩子拉齐了学习进度，成绩全年组前进了70多名。
班上还有个爱钻牛角尖的学生，有时会因为丢了一个本子、弄坏一根笔，或者想不明白一个问题而生闷气，还会大喊大叫。李春浦通过沟通了解到孩子是留守儿童，便经常与其聊天，让孩子负责一些班级事务，并给孩子带去自己做的糕点，一点一点打开了孩子的心扉，孩子逢人就说。“我有两个妈妈了。”
对于成绩不理想的同学，李春浦从不放弃，不断向孩子传输正能量，让孩子对学习产生兴趣，对未来充满信心；对于好动的孩子，李春浦总是不厌其烦地为其摆事实、讲道理，给予关注和理解；对于内向的同学，李春浦便循序渐进的引导，让其在班集体活动中展示自己……教育是个长期的过程，李春浦一直本着不放弃、不忘初心的决心，用自己的爱心、耐心与学生们建立深厚的情感纽带，让他们在温暖和关怀中成长，在良好的氛围中发现自我，绽放出属于自己的光芒。
“每次看到孩子一点一滴的成长，看着他们一张张可爱的脸，我就感觉特别开心、特别自豪，觉得所有的辛苦和付出都特别值得。”李春浦说。
在教学工作上，李春浦积极探索与时俱进的教学新方法，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，引导学生们爱学、乐学。“我现在通过一些数学游戏、数学活动，让孩子们不仅仅只是学习数学课本上的知识，而是真正对数学这门学科产生热情，不断的钻研、不断的创新，这才是学习数学的价值所在。”
作为教师，要“放电”，自己首先要“充电”。李春浦利用节假日期间积极参加各类学习和培训，承担备课组工作任务，并自学了相关教学理论、教学方法，特别是积极钻研新课程标准，探索新的教学方法。因此，李春浦先后荣获黑龙江省基础教育教师能力素质提升计划Steam现场赛课一等奖和教学设计二等奖，以及绥化市数学教师说、讲、评教学技能大赛一等奖等荣誉，她的努力得到领导、同事、学生及家长的高度肯定。
从教十年，李春浦倾心教育，坚守理想信念，将心注入平凡的教育教学工作中，兢兢业业，乐于奉献。谈及自己喜爱的教育事业，李春浦坚定地表示，一定会坚持自己的梦想，为教育事业贡献出自己的全部力量。
