刘洋 全媒体记者 陈骁
“教育应当植根于爱，老师要以爱心和信任去看待每一个学生，让孩子们对老师充满信任，才能创造一个温馨、和谐的学习环境，为学生提供更好的教育。”在北林区训华小学四年三班的家长会上，班主任王烁的话得到了家长和学生的一致认可和称赞。
2017年，王烁从哈尔滨师范大学毕业后就踏上三尺讲台。身为年轻教师，初入岗位的王烁谦虚好学，每天早出晚归、爱校如家，“捧着一颗心来，不带半根草去”是她最真实的写照。自信、有朝气的王烁很快便成了一名深受学生欢迎的教师。在同事眼中，她热情开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，她可爱、可亲、可敬。对于教学过程中遇到的问题，她向老教师谦虚请教，积极增强自己的教学技能。通过理论的学习，让她探索出一种新的课堂教学模式：启智——润心——笃行。
王烁就教学理念介绍到：“课堂教育的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，要建立信任的桥梁，从而实现三者之间或浓或淡的情感和谐与共。只有情感的血液在知识这个鲜活的机体中欢腾流动的时候，知识才会成为信念，成为学生主观世界的一部分。”
一堂以自主探究、合作学习为主要模式的数学课堂是王烁的教育理念的真实写照。
在课堂教学中，王烁分別以星星、月亮、太阳命名各小组，整个教学环节中穿插了情境与游戏。同学们以组为单位，经常因为一些问题争得“面红耳赤”，也是在不断的“争吵”中，同学们慢慢探索到了“正确答案”，流露出“原来如此”的表情。每名同学的积极性都被调动起来，一些有创意的想法纷纷呈现出来，不但充实完善了教学内容，也受到了学生的欢迎。
涓涓细流汇成海，点点星光亮银河。从事教育工作以来，王烁不断实践着她的教学理念，用耐心和智慧成为学生成长路上最好的陪伴者，当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去了温暖和关爱；当学生学做某件事时，她送去了帮助和期望……
在王烁的班中，曾有个孩子叫小宇，性格上有一些孤僻，独处时会发出“吼叫”，有时会无故放声大哭，久而久之便没有同学愿意与他交往。了解到这个情况后，王烁决定放下老师的“架子”，以一个“好朋友”的身份接近小宇，下课与他一起玩耍，遇到事情与他“商量”，寻求他的意见。
慢慢地，小宇有了变化。在一节数学课中，小宇主动举手回答问题，清楚而坚定地说出了答案，王烁激动得不住夸奖他，同学们也投去赞赏的目光。通过一次一次的鼓励，小宇性格发生改变，上课主动举手成了“家常便饭”，也变得开朗起来。
小宇的改变，深深影响了王烁，“我觉得老师不只是传道解惑者，也要做一名有温度的聆听者，要始终坚持以爱为本，植根于爱的教育理念，赋予学生更多的人文关怀和情感温度，以成就更加美好的未来。”
学生们喜爱王烁不仅仅因为她是位良师益友，更是因为她的课堂让人受益匪浅。任教期间，王烁先后荣获黑龙江省中小学校基础教育精品课大赛二等奖；国培计划——黑龙江省中小学青年教师助力项目(小学数学)微课大赛一等奖，教学设计二等奖等荣誉。同时，王烁的《小学数学单元整体性教学研究》被评为黑龙江省教育学会第40次科研成果优秀奖；教学设计《认识人民币》获“北林区中小学教师能力素质提升计划(2021-2025)”材料评审类特等奖，精品课《秒的认识》获绥化市教学大赛复赛数学学科特等奖等荣誉。
“青衿之志，屡践致远。”初登讲台，王烁在完成儿时身为人师梦想的同时，便暗暗下定决心，要成为一名受学生爱戴、家长认可的优秀人民教师。如今，王烁正怀揣着彩色的教育梦，用爱托起学子的美好未来。
