全媒体记者 王宏妍
二十六年，她把青春编织进乡村教育的画卷，用岁月奏响一曲动人的乐章；以无尽的耐心与温柔，呵护每一个孩子的梦想；以坚定的决心和毅力，开拓教育教学新方法，面对有限的资源和挑战，从没有抱怨和懈怠，只有对学生未来的无限期望。她叫高淑萍，是安达市卧里屯镇中心学校副校长，参加工作至今，一直用自己的全心付出，照亮着农村孩子们的求学之路。
脚沾泥土静待花开
时光回溯到1998年8月，高淑萍带着青春的憧憬和教师的荣耀，踏入乡村小学这片充满希望的土地，自此，她便扎根乡村教育，从未离去。
初入学校，由于学校师资力量不足，她便把自己磨炼成了“全能型”教师，同时担任着语文、数学、英语三门主要学科的教学工作。她深知，自己手中的粉笔，不仅仅是传授知识的工具，更是塑造未来、点亮希望的灯塔，工作中，她认真钻研教法、学法，倾心洞察学生，多种方式引导学生，就像给孩子们上课里讲的滴水穿石一样，不断地提升学校的教学质量，让学生成绩在全镇考试排名中名次靠前。初中、高中、大学……许多学校的光荣榜上，都是她曾经的学生。
2012年，高淑萍面临着职业生涯的一次新考验——“合村并校”，全乡8所农村小学并校后，她被任命为教学副校长的重任，负责学校的教学管理和日常管理工作。对于一所合并校而言，高淑萍首先面对的就是教师队伍重组以及由此产生的种种挑战，“教师的状态是一滩散沙，学生的状态是一团糟，纪律差，没有学习积极性，好多孩子连作业都不写了……学校的状态可以用‘糟糕极了’来形容。”
“无论如何也不能耽误了孩子们。”高淑萍在焦急之余努力用自己多年的经验和智慧改变现状。她带头成立了20个教学班，由班主任承担语文、数学两科教学任务，安排教导处布置正常的教学任务，进行开学初的检查工作。随后针对检查暴露的问题，重新制定教学计划、管理方案、作业检查细则和方案，采取每周每班随机抽取五名学生作业等方法，终于让学校的教学管理初显成效。在此基础之上，高淑萍带领同事十年如一日坚持狠抓常规管理，狠抓教学中的细节，规范学生的书写……孩子们的学习兴趣更浓了。
勤于钻研提升素养
2013年，安达市卧里屯镇中心学校参加了并校后的第一次全市统考，高淑萍回忆时笑称，当时的考试结果给了自己“致命一击”，倒数第一。
高淑萍和同事们紧急研究教学方案，狠抓常规教学管理。通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，有针对性地指导教师的教育教学。身为教学校长，她以身作则，认真听评每一节课，给年轻教师以悉心的指导，把自己的经验和教训毫无保留的告知，带领他们进行新课程下课堂教学研究，经常组织学科集体备课，业务讲座，视频学习等，终于迎来了年轻教师的迅速成长，一批优秀教师先后在市里出课和交流。
2014年全市统考，喜讯传来，学校从倒数第一跃居正数第二。但高淑萍和同事们并没有止步，十年如一日，尽管没有统考，他们一直勤奋钻研着，2024年1月全市质量监测，安达市卧里屯镇中心学校获得了全市小学组第四名、农村组第一的成绩。面对好成绩，高淑萍动情地说：“真想向老师们说一句辛苦了，这一路走来，大家和我摸爬滚打坚持下来特别不容易，更要谢谢他们让无数“新苗”眺望到了更远的世界。”
喜获丰收桃李满园
高淑萍从未停止学习的脚步，不断提升自己的专业素养和文化修养，先后参加市级骨干教师培训、省级骨干教师培训及国培计划的业务学习，在自己进步的同时也带动着同事们一同进步。
近年来，她和同事们以“夯实基础，打造实效课堂”为主题进行校本教学研究。通过以老带新，培养青年骨干力量，经过不断完善，按照学科特点将全校教师分成五大组，每个学科任教都配备青年骨干。同时学校每学期都会提出学习主题，每组每个学科每个人也都有自己的研修主题，大家一起提出问题，不断探索研究解决问题，最后在课堂教学中实施，许多新理念、新方法都及时在课堂上落地生根，更好地服务学生。
因为工作努力、教育教学成绩突出，高淑萍先后获得省县域先进人才、绥化市优秀教师、安达市政府嘉奖、安达市级课改先进个人等荣誉，更是在2018年9月就取得高级教师任职资格。在她的带领下，同事们在教学领域也都硕果累累，大家在乡村教育的舞台上都绽放出了最绚烂的光彩。
高淑萍就像是乡村教育田野上的一颗倔强的种子，无论风吹雨打，稳稳扎根大地，矢志不移绽放着属于自己的光芒，温暖着每一个农村孩子的心灵。她说，自己将不遗余力，用满腔热忱，继续全身心地躬耕于乡村教育的沃土之上。
