闫海
她14年如一日，勤勤恳恳、兢兢业业，把全部身心都奉献给了教育事业，满腔热忱地为学生服务；她连续5年受到县政府嘉奖，荣获了优秀教师标兵和“四有”好教师标兵的荣誉称号。她就是青冈县兴华镇中心小学教师陈薇。
37岁的陈薇小时候就立志做一名人民教师，2009年从牡丹江师范学院毕业后，如愿地成为了一名人民教师，尽管被分配到远离县城的农村小学任教，她也从不后悔。从上班第一天起，她就以“教育者必先受教育”的执着，一头扎进教学工作中。
多年来，陈薇把学习视为做好工作的第一要素，不仅虚心向老教师学习、刻苦攻读业务资料，而且还热衷于教育教学研究，勇于参加省市县教育部门组织的专业竞赛，并先后被评为县级骨干教师、语文学科带头人、语文学科教学能手。她撰写的说课教案多次在省市县教师能力素质提升计划竞赛中、在中小学教师作业设计大赛中荣获一等奖、特等奖；她撰写的学术论文《小学语文课堂教学策略研究》在省教育厅编纂的《中小学作文指导》上发表。与此同时，她在全县中小学教材教法培训活动中，也多次应邀进行讲座，深受好评。
14年来，陈薇时刻把青少年的健康成长挂在心上，尤其是对孤困留守学生更是关怀备至。虽说她已被提拔为教务主任，但依然担任着班主任工作。她带的班级里，有一个叫小瑞(化名)的同学，是名幼年丧母的留守儿童。由于爸爸离家出走，爷爷奶奶对他百般溺爱，所以使小瑞养成了一些坏习惯，成了班级里的“小霸王”。陈薇多次找小瑞谈心，极力帮教，但效果始终不明显。一次雨夜，小瑞由于想妈妈而离家出走，陈薇冒雨寻觅，当小瑞看到被雨水浇得跟落汤鸡的老师时，感动得落下了眼泪。小瑞在老师身上，找到了妈妈的感觉。从那以后，小瑞坏习惯慢慢得到改变，学习也用功了。陈薇因势利导，一方面，把他列入班级“一帮一”的重点对象，安排几个优等生帮扶他。另一方面，自己也尽量抽出时间陪着他，给他补课，使小瑞真正回到了班级这个温馨快乐的大家庭，学习成绩也进步很快。
通过小瑞的转变，陈薇深切地体会到，好孩子是用爱心感化出来的。无论多么调皮的孩子，都有他薄弱的一面，只要老师悉心关爱、循循善诱，就没有攻不下的“堡垒”。
多年来，陈薇大力组织学生开展“一帮一”活动，她把学生分成若干个活动小组，号召大家在学雷锋和争做“十小明星”活动中开展竞赛，同时又认真指导他们密切合作；她注重洞察“问题学生”的进步和闪光点，一经发现，大力表扬，增进他们的荣誉感和自信心；她尤为重视家访，致力发挥学校、家庭、社会“三位一体”合力攻坚的作用，确保学生的在学习和情绪上出现的“异常”解决在萌芽状态之中，从而，保证了班级的整体和谐进步。
如今，陈薇教的班级不仅学习成绩良好，而且在参加学校组织的各项活动中，经常名列前茅。
