——记明水县第五中学教师李广红
孙常凤 全媒体记者 许宏伟
她既是同学们值得信赖与尊敬的老师，又是细心体贴的好朋友。从教以来，所教班级优生率逐年提高，平均分年年攀升，她就是明水县第五中学教师李广红。
自从事一线教学以来，李广红凭借着扎实的专业基础和精深的学科知识，与学生一起徜徉在文学的世界，邂逅浪漫的古典诗词，共赏平仄相间的文辞魅力；翻开墨香纸卷，穿过时代的篇章，品味经典作品，透析纷繁多姿的人物形象，感悟人生的真谛。在教育教学活动中，她以生为本，擅于用灵活多变的教学形式和旁征博引的生动事例，为学生创设独立思考的空间，促趣乐学，学生的语文成绩显著提高，体味到了知识的芬芳。
课堂上，严谨精炼，幽默风趣。李广红注重从学生兴趣入手，因材施教，善于营造丰富多彩，活泼自由的氛围，推崇学生个性和能力的培养，既授以考试题型方法技巧，同时培养学生语文思维，综合提升学生语文素养，“激趣引思、互竞共赢”的教学风格，形成了富有特色的“活力课堂”。
李广红谨记“学高为师，身正为范”的师者要求，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。为了提升的业务能力，她积极的参加“国培计划”的培训，曾在“2017国培计划”中，多次获得优质课荣誉；在黑龙江省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目期间，被评为“优秀学员”。
通过学习，李广红的理论水平进一步提升，业务能力进一步提高，能够准确把握《课程标准》和《考试说明》的要求，立足于提高学生的核心素养，合理高效地安排教学内容和教学过程，教学效果显著，平时班级成绩均居年级前列。
在学习先进教学理念的同时，李广红在教育教学活动中上，勤于思考，勇于实践，以新课标为依托，运用现代的教育教学方法，独特的教学思路，形成了特色鲜明的教学风格。她让学生成为课堂的主人，创设小组教学模式，为学生营造自主学习、合作学习、探究学习的氛围，引导学生在知识的海洋里探求。分层教学模式的实行，注重知识的讲练结合，能够各个层次的学生学习方向更明确，小组之间的合作与竞争，更是符合学生“向上向善，求新求变”的心理，使优生更优，中等生求上，学困生力求进步。与此同时，各组作业的分层分组批阅、个别生特别批阅，更是增强了学生的学习兴趣，成绩大幅度提高。同时在语文教学中，李广红组织开展的“诗歌朗诵”“小小诗人”“番外续写”“文言练词”等活动，不仅给学生创设了一个表达自我意识，彰显修养学时的平台，佳作频出，锤炼了入选学生的创作信念，提高了语文成绩，也提升了学生的写作能力、语言表达能力。
时光执笔，写不尽李广红对教育事业的一腔赤诚。秉持“传道授业解惑”之初心，伴学子成长，为学子摆渡，李广红一直在路上，真正做到了她的从教格言：立身以立学为先，执教以学生为本。
