——记绥化市第九中学历史教师吴兴国
全媒体记者 宋一枫
早晨核对每班自习人数、监督自习纪律；午间检查各楼层、各班级午休情况；晚间保证学生安全离校，确定各个教室、办公室的水电安全，排除隐患……2个楼层、4个办公室、高三所有教学班级，每天数次循环往返。在绥化市第九中学，若问谁是最辛勤的老师，高三年级组长吴兴国绝对位列其中。
1995年，大学毕业的吴兴国走上绥化九中的讲台，成为一名历史教师。他工作热情，严谨认真，“奉献”是他的座右铭。
2005年，绥化九中成立高中部。作为九中高中部的首批教师，吴兴国曾一人负责一个年组的历史教学任务，也曾跨年组分别执教高中三个年级课程；每周最多33节课，3节集体备课，2节教研组活动，并多次举办青年班主任培训讲座。工作多，任务重，但他从不叫苦喊累，能给学生带来收获，就是他最大的快乐。
教育教学工作，吴兴国敬业奉献，用爱心为学生们撑起自由成长的晴空。学生小龙，高一时就不注意听讲，沉溺手机游戏，成绩直线下降。由于其父母是聋哑人，无法正常沟通，吴兴国只能和孩子奶奶交流，而奶奶也只是干着急。2018年暑假，小龙在学校附近租房子没有回家，吴兴国得知后，便一次次去家访，帮他制定具体可行的学习目标，督促检查其落实完成情况。经过持续督促、引导、鼓励，小龙学习状态逐渐回归，成绩在高三后期稳步提升，最终在2019年高考中以523分考入哈尔滨商业大学。提及往事，小龙感慨万千：“如果不是吴老师不厌其烦地爱心教导，我真的不知道自己还会不会有明天和未来。”
类似的事例不胜枚举。住宿学生海萍深夜突然生病，情况紧急，吴兴国顾不上家中年幼的孩子，以最快的速度赶到医院，细心护理，一夜未眠；学生银河，高考成绩不理想，无颜回家面对父母，吴兴国将其留在自家半个多月时间，通过耐心劝导，使其重拾生活信心；学生荆晶，患有心脏病并多次在课堂上发作，学生在犯病时行走困难无法下楼，而且心脏怕受挤压，吴兴国便双手托举着学生下楼送医，并在医院不同楼层之间辗转；学生海生，突遭家庭变故，父亲去世，丧失了经济来源，吴兴国得知后，默默资助他继续学业……
从教26年，吴兴国在教学上积极探索，努力钻研，取得了丰硕的成果。他执教的《民族工业短暂的春天》及其使用的“学案导学”式教学法，获得了业内专家高度肯定，并被黑龙江省教育学院评为说课一等奖；他独立撰写的《浅谈历史教学与创造性思维》一文在东北三省中学历史教学研讨会暨第六届年会上被评为一等奖；自创历史自学法，启发学生从一点出发，以时间为经，以事件为纬，散发开去，经历头脑风暴，构建“历史统筹图”，引导学生举一反三，触类旁通，达到知识掌握最大化。勤恳的付出，无私的奉献，科学的方法，吴兴国所带年组在高考中多次取得优异成绩，他所在年组历史成绩多次在全市26所高中排名前三；2019届所带毕业班52人全员考过二本线，23人超过一本线。
爱洒杏坛勤敬业，匠心逐梦再扬波。26年来，吴兴国送走了一届届毕业生，又迎来了一批批新生。来不及喘息调整，吴兴国又在带领自己的学生全力备战2022年高考。呕心沥血育桃李，硕果丰盈遍地香。功勋班主任、学科带头人、全市优秀教师标兵，吴兴国获得了诸多荣誉。展望未来，吴兴国表示，将继续以匠心严谨从教，用爱心铸魂育人，不负韶华，不负时代，继续逐梦前行。
