——记绥化市第一中学政教处主任杨彦春

　　他执教24年，当了21年的班主任，送走的500多名毕业生中，有200多名考上重点大学。多年来，他赢得了学校领导和教职工的认可，受到了学生和家长的推崇爱戴。他就是绥化市第一中学政教处主任、高二十六班班主任、政治课教师杨彦春。

　　忠诚教育事业，立志做教研的带头人

　　杨彦春出身于教师世家，父母都曾在中学任教。小时候，他就在心里埋藏下了一颗种子：长大后一定要做一名教师！

　　这颗种子在父母传道、授业的三尺讲台上默默地发芽。1992年，他从牡丹江师范学院政教系毕业，走进了绥化市第一中学的课堂，他如愿圆了心里的教师梦。

　　当上了一名光荣的人民教师，杨彦春深知肩上那一份沉甸甸的责任。不但要具备良好的师德风范和素养，还要不断提高自己的理论水平和业务素质。

　　他利用大量的业余时间，认真钻研教材，多方查找资料搜集习题，从开放和创新的角度对教材进行重组和加工。他常常把工作带回家中，备课，做练习，书写导学案，撰写教学设计……

　　为了能够把握好课堂上的每一分钟，杨彦春积极探索“有效教学”，构建“有效课堂”。在教学中，他关注学生需求，关注学生心理，尊重学生个性发展，引导学生自主的、探索性的、研究性的学习，使学生对枯燥的政治课产生了浓厚的兴趣，实现了“有效学习”。

　　杨彦春勤于钻研，善于探索和总结教育教学和班级管理工作中的方法与经验，在全校教科研中发挥着骨干作用。他撰写的《在中学哲学教学中培养学生的探究精神和创新意识》、《材料教学法在思想政治课中的作用》、《构建创新思路，培养学生创新能力》、《中学思想政治课教学艺术初探》、《班主任交往教育模式与学生发展》等论文，分别在国家、省、市教育学会学术论文交流会上交流。

　　优化管理方式，努力做学生的贴心人

　　参加工作以来，杨彦春一直担任班主任。做班主任，工作量大，辅导和管理的任务十分繁重。2010年，他甚至一个人担任两个毕业班的班主任。但是，杨彦春始终遵循“师爱为本”的思想，平等对待每一名学生，注意倾听学生的心声，着力培养学生诚信、友爱、协作的优良品质，用爱心去滋润每一个学生的心灵。

　　在班级管理上，杨彦春注重学生的道德品质培养，注重激发学生的积极性，探索出了“宽、严、爱”相结合的班级管理之路。他强化班集体建设，培养学生自治自理能力，引导学生自我教育、自我管理。由于管理方法得当，他带的班级班风正、学风浓。

　　爱是教育的真谛，付出是教育的源泉。这是杨彦春的座右铭。学生王某，父母离异，她寄养在姥姥家，性格孤僻，并迷上了网络游戏，学习成绩下滑。对于这名学生，杨彦春耐心教育，循循善诱，终于，到了高三，王某彻底改变了，重拾书本，奋起直追，考入了名牌大学。

　　践行大爱情怀，甘心做学生的引路人

　　杨彦春有一颗博大仁爱的心胸。他爱教育，爱学生，也爱他的家人。

　　杨彦春家庭负担很重，承担着双方父母4位老人的赡养义务。4位老人都年近八旬，身体多病。2014年，父亲和岳母同时生病住院。他一方面要管理班级，完成教学任务，一方面又要跑省城医院。那段时间，他常常是乘坐晚班列车到哈市，匆忙赶到医院，帮助妻子做完繁重的护理工作，再于午夜一点多乘车返回绥化，早晨如往常一样出现在讲台前。妻子看到他消瘦的身体和灰暗的脸色，哽咽地说：老杨，要不咱这班主任就别干了，管管家吧，何苦呢！他安慰着妻子：没事，挺挺就过去了。在返回绥化的列车上，他的双眼却噙满泪水。

　　辛勤耕耘，终获满园桃李。这些年来，他先后荣获全市教育系统优秀教师，全市教育系统教书育人、管理育人、服务育人先进工作者等称号，并连续10年获得市政府嘉奖。