绥化市北辰高中，一所民办学校。但就是这所学校，在短短13年时间里，从无到有，从小到大，在日益激烈的竞争中站稳脚跟，成为育人的摇篮，先后被评为绥化地区民办先进高中、北林区教育工作先进单位，并在去年被省民办教育评选组委会授予民办教育特殊贡献学校、最具竞争力、最具影响力学校称号。

　　这颗在黑土地上冉冉升起的新星，凭借什么如此熠熠闪光？

　　“以生为本，一切为了学生的发展”，是北辰高中开展各项工作的基本理念。

　　校长丁瑞民主张，要以现代人的精神培养现代人，以全面发展的视野培养全面发展的人。在他的倡导下，北辰高中的一切工作都是为促进和满足每个学生的个性差异，促进每个学生全面而有个性地发展。

　　变创造适合教学的学生为创造适合学生的教学，学校在教育、教学上大胆地尝试着。

　　学校的管理机制、竞争机制激活了。末位淘汰制使每位教职工都有一种危机感、紧迫感，他们钻研教法，深入了解学生，努力使自己的教育和教学适应学生，合上学生的“节拍”。对于那些合不上学生“节拍”的教师，学校结合平时的考核得分定去留。至今，已有十几名教师因学生亮出“红灯”而解聘。

　　理念一变，效果立刻得以显现。几年来，北辰高中高考升学率一直保持在90%以上，会考通过率均超过97%，去年在全省普通高中毕业会考成绩统计中，各科会考成绩都高于全省平均分10分以上。

　　“以生为本”不仅体现在软件建设上，而且体现在硬件建设中。学校花费百万元装备的理、化、生实验室，均达到了省重点高中实验室标准。语音室、微机室设备先进，满足了学生学习的需要。

　　坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，是北辰高中班主任开展班级工作的一个基点，这也成为学校教育的一大特色。

　　每天，班主任都提前上班，对学生的学习、饮食起居全方位管理，直到晚自习结束。学生在校期间出现的一切问题，班主任都随时进行处理，使问题得到及时解决。人文化管理，使学校所有学子都能最大可能地去实现自己的人生价值，既具备人文素质，又具备创新精神，获得了丰富而有人性的人生体验。

　　运用系统论提高管理效能、运用控制论推动用人机制的改革、运用信息论拉动信息网络的扩张，是学校教育的另一特色。

　　“三论”促进了学校各项工作健康、和谐发展，推动着教师不断更新教育观念、改革教学模式、提高专业水平和教学水平，便于学校及时了解最前沿的动态和信息，为教学服务。

　　加强教师的培训，认真贯彻落实课改纲要，积极推进课程改革，转变课堂教学价值取向，用“创设性情境”引领教学，教学管理创新使教师更加适应新课程的需要，转变了他们的教学方法，进而促进了学生学习方式的转变。学校近百名教职工，80%以上具有大学本科以上学历，70%以上具有中学高级教师职称，有副教授两名，教授两名。

　　素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生的个性得到全方位的发展。北辰高中在素质教育除坚持开展常规性艺术教育活动外，还突出特色教育，以特色求发展，以加强信息技术、英语、实验操作教育与训练为教学特色，发展学生音、体、美等方面的特长，促进德、体、美、劳全面发展。学校还倡导学生进行研究性学习，组成课题组对人们普遍关心的热点、焦点问题进行专项调查和走访，并写出调查报告。研究性学习使学生在了解社会的同时，陶冶了情操，提高了自身素质。

　　以爱为出发点，又以爱为最终目标，教育中有爱，纪律中有爱，爱贯穿于教育活动的始终。这种对学生教育的理念，使一批批学生在关爱中走进北辰，在关爱中成长，又在关爱中走上成才之路。