——记海伦市逸夫小学党支部书记、校长伊立波
□ 全媒体记者 宋一枫
“冬天是位温柔的小姑娘，她总爱坐在那朵冰冷的云朵上，静静地用冰沙织着她的裙子……”海伦市逸夫小学四年四班的罗佳萱捧着最新一期校报《逸路繁花》，看到自己的作品《冬姑娘》时，眼神瞬间亮了，喜悦之情溢于言表。这张小小的校报，承载着孩子们的童真与文采，也记录着校园里的成长与温暖。而这份温暖的缔造者，正是逸夫小学党支部书记、校长伊立波。
1996年，伊立波从海伦师范学校毕业，便回到家乡双录乡，成为一名普通的乡村教师。三十年间，他躬耕教坛，砥砺前行，从普通教师逐步成长为教务主任、副校长、校长，先后主政双录乡中心小学、永和乡中心小学、逸夫小学，在黑土地上书写着教育者的赤诚与担当。
他始终把“关爱学生”放在首位，经常利用课余时间为孩子们辅导功课、谈心交流。学生小宇因家庭变故情绪低落、成绩下滑，伊立波每天课间陪他聊天，周末带他回家吃饭，耐心疏导。最终帮他走出阴霾，考入重点中学。家长们常说：“把孩子交给伊老师，我们一百个放心。”
出色的教学能力和扎实的育人成果，让伊立波逐步走上管理岗位。2005年8月，他正式出任双录乡中心小学校长。
上任之初，面对教学设施简陋、师资力量薄弱、教学质量长期低位徘徊的困境，伊立波狠抓管理与教研，提出“说—做—评—讲”教研程序，助力年轻教师成长。2007年，年轻教师张春婷在绥化市农村小学课堂教学精品课展示中荣获一等奖。他还牵头申报省级课题，实现学校课题零的突破。
针对农村留守儿童较多的现状，伊立波建立留守儿童成长档案和帮扶机制，带头捐款捐物，每学期组织集体生日会。2013级学生晨晨父母离异，父亲在外打工，他与爷爷奶奶挤在破旧的土屋里，性格变得内向孤僻。伊立波多次家访接济，耐心开展心理辅导，慢慢地，晨晨变得开朗起来，如今已成为一名朝气蓬勃的大学生。他始终铭记师恩，立志回馈家乡。
伊立波坚持特色育人，2008年创办农村小学第一份校刊《晨曦》，孩子们争相投稿，诗歌、散文、绘画等内容丰富多彩。该刊在“第六届全国中小学优秀校内报刊评选”中荣获编辑一等奖。他还创编校本教材《菜园探秘》，被评价为“最像校本教材的教材”。在他的精准引领下，双录乡中心小学蜕变为家长满意的优质学校。
2017年4月，伊立波调任永和乡中心小学校长。初到永和，他发现图书室书籍少得可怜。“如果学校不能成为滋养心灵的绿洲，孩子们的未来又该走向何方？”他决心打造“书香校园”，多方争取资金丰富藏书，在教室和走廊设立“图书角”，让好书触手可及。同时创办校报《曙光》，使其成为“记录成长、启迪思想、传承文化”的平台；牵头研发校本阅读课程，组织“教师导读课”“读书分享会”。渐渐地，孩子们眼中闪烁起被知识点燃的自信光芒。2024年，学校在全省“千百万阅读品牌活动”中荣获优秀读书案例奖，从“精神荒漠”蜕变为“书香乐园”。
伊立波还开设“家长课堂”，举办亲子阅读会。学生小峰的父亲最初只关注孩子分数，在一次亲子阅读会上，他笨拙地搂着孩子读绘本，看着孩子开心的模样，深受触动：“孩子爱上阅读后，学习也进步了。”
教师队伍的成长是学校发展的根本动力。作为绥化市小学语文名师工作室主持人，伊立波秉持“科研兴校、名师强校”理念，探索“读写共生”教学模式。工作室2023年被“名师工作室网”收录，2024年获评“全国有影响力名师工作室”，3名成员斩获全国教学赛事奖项。刚入职的青年教师张妍起初课堂沉闷，伊立波为她制定了针对性帮扶计划，一年后，她在区域教研联盟现场会出示《猎人海力布》一课，广受赞誉，成长为骨干教师。
2025年3月，伊立波调任逸夫小学党支部书记、校长。他进一步深化“书香特色”教育理念，创办校报《逸路繁花》，从策划到设计亲自把关，使其成为展示师生风采、传播校园文化的重要窗口，让每个孩子的成长都被看见。他推进“以生为本”的课堂改革，组建优质教研团队，鼓励教师读书分享；依托海伦剪纸非遗打造剪纸文化长廊，组织“书香班级”“读书之星”评选，带领学生走进图书馆、博物馆研学；今年清明节前夕，组织学生徒步3.7公里祭奠雷炎烈士，上了一堂有意义的行走思政课。
在他的引领下，逸夫小学成为海伦市基础教育标杆。2025年，学校先后荣获绥化市书香校园、语言文字基地校、德育品牌学校、汉字书写实验校等荣誉称号。
“伊立波扎根基层教育三十载，始终坚守教育初心，以书香润心、以特色育人，探索出一条贴合乡村小学实际的发展之路，是乡村教育改革的优秀践行者。”伊立波的教育实践，赢得了上级领导的高度评价。
深耕校苑传薪火，常沐书香育幼禾。从《晨曦》《曙光》到《逸路繁花》，伊立波用三十载坚守，深刻诠释了教育者的初心与赤诚。市级师德先进个人、省特级教师、“龙江好人”“中国好人”等诸多殊荣，成了他前行路上最美的勋章。未来，他将继续深耕这片教育沃土，让更多孩子沐浴书香、茁壮成长。
