用心支教花正艳爱洒乡村献华年
——记海伦市长发镇益海学校小学部教师林楠
全媒体记者宋一枫
“都说遇到一个好老师是孩子一生的幸运，今天终于知道了，因为我家孩子有幸遇到了林老师，我们家长也是幸运的！”提起海伦市长发镇益海学校小学教师林楠，学生家长们满是赞誉感激之情。
林楠，原为海伦市实验小学教师，因专业、敬业、奉献、执著，让她赢得了社会广泛认可。二十多年间，林楠早已熟悉了曾经的所有，一切是那样的得心应手，实验小学一草一木都浸染着她深深的情感。但为了城乡义务教育一体化发展，为了改善乡村孩子的教育环境，2019年，林楠根据组织安排，欣然到长发镇益海学校进行支教。
来到益海学校，林楠从零开始，以“四有”好老师的标准严格要求自己，深入了解农村教育现状，分享教育教学经验，用爱滋养学生的生命，用心支教，一路花开。
刚来到益海学校，林楠就发现学校的图书过于陈旧，适合低年级学生阅读的注音读物、绘本等极其缺乏。为缩小城乡教育差距，她想先从学生阅读入手，与实验小学校领导积极沟通，希望把她教过的学生毕业时赠给母校的书籍转赠给益海学校，让实验小学开展了十多年之久的大阅读活动在这里得以延续。她的想法得到了实验小学的大力支持，在当年实验小学第二届读书节上，举行了隆重的赠书仪式，一捆捆系着红丝带的书籍完成了价值转移。林楠的学生宋佳泽爱书如命，但她把自己在小学阶段读的上百本课外书籍都捐了出来，这让林楠感动不已。益海学校小学部各班新书到货，每班添了新书柜，学生可随时选读，乡村孩子们眼前出现了一座博古达今、联通世界的桥梁。
有了可读之书，还应有读书之法。林楠把积累多年的指导学生课外阅读的经验作以分享，希望带动老师们一起引领学生畅游书海，感受读书的乐趣和益处。不久，益海学校的大阅读活动如火如荼地开展起来。在倡导学生读书的同时，她还特别注重读与表达的紧密结合，组织学生开展成语故事会、《弟子规》诵读表演、国学经典诵读大赛、课本剧表演、小老师讲《论语》、飞花令、好书推荐、制作读书卡、记读书笔记、写读后感、唱诗词、“世界之最”知识竞赛等各种活动，孩子们的学习过程充满了无限快乐。
农村留守儿童比较多，常缺乏母爱，教师要扮演更多的角色，承担起更多的责任。去年冬季，一天放学时，林楠发现小嘉晔没人来接，就拉着小嘉晔的手陪他等奶奶。小嘉晔手凉凉的，因为没有手套。下班后，林楠就去超市为小嘉晔挑选了一副能露出手指的翻盖小手套。第二天，在课堂提问时，作为奖励，将手套“名正言顺”地送给了小嘉晔。看着孩子欣喜无比的样子，林楠也露出了会心的微笑。一张鼓励的表扬信、一本崭新的课外书、一部现代汉语词典、一个赞许的微笑、一个救急的口罩、一个有趣的玩具、一个暖暖的拥抱……孩子们总会得到意外的惊喜。如此温情的画面，林楠的班里多到不胜枚举。
从教25年，林楠一路学习相伴，探索研究不断。她自费订阅教育期刊杂志，购买各类书籍，不断在阅读中汲取思想伟力，在行动中践行初心使命。多年来，林楠先后获评全国教改实践先进个人、黑龙江省语文教学能手、黑龙江省教学名师、黑龙江省卓越教师培养对象、全省模范教师、省师德师风先进个人、省优秀党员教师等诸多殊荣。
荣誉的背后，是辛勤的努力付出和更大的工作动力。2020年疫情期间，学校开始线上教学，每天早晨，林楠都把录制好的国学经典诵读音频文件发布到班级群里，让学生边听边跟读。学习新课后，为提高课堂效率，林楠把整册书生字的读音、组词录制下来，逐课发到班级群里，让学生听写生字，检验学习效果。每学一课，学生就把朗读课文的语音发给她，她逐人、逐句、逐字指导朗读。除了按照学校的要求直播课程，进行线上答疑外，她还把她录制的绘本阅读微课播放给学生看，和学生进行阅读交流，并利用网络资源选择合适的书来听，那段非常时期过得充实又快乐。
用心支教花正艳，爱洒乡村献华年。林楠如护花的春泥，用爱滋养着乡村学子的生命。在乡村支教路上，林楠洒下一路芬芳，只为孩子们心中有梦想、脚下有力量……
