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学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行

来源:绥化日报 2021-06-11 15:10:37 字体:

学史明理学史增信学史崇德学史力行

我省专家学者阐释党史学习教育重大意义

坚决反对历史虚无主义

宋学来

  习近平总书记指出:“以正确的立场、观点、方法对待党的历史,是巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求,是应对意识形态领域挑战,抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求,是开创党和国家事业发展新局面的必然要求,关系党和国家长治久安,关系我国社会主义前途命运。”在建党100周年之际,习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确提出“树立正确党史观”的重要论述,体现了坚持用唯物史观来认识党的历史,把握党史发展主题和主线、主流和本质的立场观点方法,凸显了旗帜鲜明反对历史虚无主义的坚决态度,这为有效开展党史学习教育提供了基本遵循和方向指引。

  擦亮慧眼,精准辨识历史虚无主义表现及危害

  坚决反对历史虚无主义,不仅是共产党员必须坚守的党性原则,也是共产党员应该履行的政治责任。特别是在全党深入开展党史学习教育之际,为真正达到“学史明理”“学史增信”“学史崇德”和“学史力行”之目标,我们必须树立正确党史观,提高政治鉴别力,对历史虚无主义加以全面客观认知,为的是更好地有的放矢,以高度的政治自觉来旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

  可以说,作为社会意识形态领域的一种长期存在,以唯心主义史观为基础的历史虚无主义在不同的历史时期有不同的呈现形式,但万变不离其宗,其惯用手法主要以主观消解客观,以片面遮蔽整体,以偶然否定规律,以编造取代事实。事实表明,在新时代,历史虚无主义的政治意图和政治倾向比以往任何时候都更加明显,为此,习近平总书记明确强调,要警惕和抵制历史虚无主义的影响,坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向。

  敢于亮剑,全力做到让历史虚无主义无处遁形

  善于伪装是历史虚无主义的善用把戏,但立足唯心史观,违背科学、违背历史的先天性缺陷是其固有顽疾,这也决定了历史虚无主义虽然能喧嚣一时,但终究不能逞雄一世。故此,为让历史虚无主义在新时代无处遁形,我们务求紧抓全党深入开展党史学习教育这一有利契机,坚持以习近平总书记关于牢固树立正确党史观的相关论述为指导,进一步提高政治站位,敢于亮剑和善于斗争,旗帜鲜明地坚决抵制历史虚无主义。

  事实表明,唯有坚守历史唯物主义的历史观和方法论,以正确的党史观正本清源、去伪存真,揭穿历史虚无主义制造的种种谎言和迷雾,才能引导广大党员干部群众正确认识和对待党的历史,维护中国革命、建设、改革的伟大成果,坚定不移地走中国特色社会主义道路,正确客观对待党在前进路上遇到的失误和挫折、进而始终坚持马克思主义的理论指导和党的正确领导。为此,我们必须从以下几个方面下足功夫、做足文章。

  一是始终坚守马克思主义唯物史观。历史实践表明,唯有正确运用马克思主义的立场观点方法来看待、分析和解决问题,方可提高是非的辨别力。对于马克思主义而言,其始终保持强大的生命力,根本原因就在于它广泛吸收了人类社会有价值的思想和文化。新时代,反对历史虚无主义,就是要坚持马克思主义对待历史的立场观点,坚持实事求是,努力提高研究和运用党史的能力,在科学掌握党史研究主动权的基础上,多出有历史依据、有理论深度的研究成果,深刻揭示党的历史发展主题和主线、主流和本质。坚持问题导向,坚持正面应对为主,科学把握实时、适度、适当、精准的原则,不断提高反对历史虚无主义的实际成效。

  二是坚定不移维护党的集中统一领导。从反对历史虚无主义的根本任务来看,坚决捍卫党的历史,维护党的形象和呈现历史真实面目则是其旨归所在。作为中华民族安身立命的基础,采用实事求是的科学态度,研究、学习和宣传党的光辉历史是每一位中华儿女的历史使命所在。回望党的百年奋进历程,我们便会获知,中国共产党的领导,不仅构成了中国特色社会主义最本质特征,同时还是中国特色社会主义制度的最大优势。在新时代,作为反对历史虚无主义的最根本基石,在实践中我们必须坚持和捍卫党的领导,这就要坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导,必须坚定不移、始终不渝。

  三是始终坚定中国特色社会主义文化自信。习近平总书记多次强调,“历史就是历史,历史不能任意选择,一个民族的历史是一个民族安身立命的基础”。回眸中国共产党百年从苦难走向辉煌的不懈奋斗历程,我们不难发现,今天取得的丰功伟绩是无数革命先烈不惜用生命和鲜血换来的,对此,我们必须要以神圣的态度对待党的革命历史,旗帜鲜明反对和抵制任何一切违背历史事实,恶意丑化、歪曲否定党的历史言行。

  四是切实提高法治思维能力和水平。在全面推进依法治国进程中,我们要切实增强法律意识,充分利用法律武器,认真贯彻《中华人民共和国英雄烈士保护法》等相关法律,用法律制度的刚性切实保护革命英烈的合法权益,对各种形式的恶意歪曲、丑化、否定革命先烈和英雄的错误言行坚决予以依法打击。

  【中共哈尔滨市委党校(市行政学院)中共党史教研部】

深化对党的性质宗旨的认识

孙昭

  在全党开展党史学习教育,是中国共产党站在百年新起点、开启历史新征程背景下的重大政治任务。“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”就是要求广大党员干部回顾光辉历程,接受精神洗礼,展望光明前景,昂扬奋进力量,就是让理想信念在重温激荡中坚定,让精神血脉在接续奋斗中传承。

  不忘初心,回顾奋斗历程

  回望百年历史,我们党在内忧外患中诞生,在磨难挫折中成长,在攻坚克难中壮大。从惊涛骇浪中驶出的南湖红船到乘风破浪的“中国号”巨轮,在百年浩荡的征程中历尽风雨沧桑,在恢宏历史画卷里写满苦难辉煌。中国共产党一诞生就肩负起了争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的两大历史任务,在领导中国革命、建设和改革的长期实践中,紧紧依靠人民,完成了新民主主义革命和社会主义革命,进行了改革开放新的伟大革命,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,结束了近代以来中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运,开启了中华民族发展壮大,走向伟大复兴的历史征程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民,统揽“四个伟大”,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,提出一系列新理念新思想新战略,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来伟大飞跃,迎来了中华民族伟大复兴的光明前景,深刻地回答了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的问题。

  历经沧桑而初心不改,饱经风霜而本色依旧。一百年的历史告诉我们,江山就是人民,人民就是江山。中国共产党走过救国救民、利国利民、强国富民的百年道路,始终坚持不忘初心、牢记使命,在为人民谋幸福、为民族谋复兴的道路上砥砺奋斗。伟大的事业需要伟大的政党,伟大的政党成就伟大的事业。党的初心和使命,始终体现在历史规律和未来道路的奋斗之中,体现在以自我革命引领社会革命的进程之中,体现在永立时代潮头和不断攻坚克难的实践之中,体现在我将无我和人民至上的情怀之中。

  鉴往知来,坚定奋进方向

  不忘本来才能面向未来。百年党史鲜明昭示:没有中国共产党就没有新中国,没有中国共产党就没有中国特色社会主义。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导,中国特色社会主义制度最大优势是中国共产党的领导,党是最高政治领导力量。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命。中国共产党领导中国特色社会主义事业是一项长期而艰巨的历史任务,改革发展稳定的任务艰巨繁重,风险挑战错综复杂,国际局势波诡云谲,必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备,坚持和巩固党的领导地位和执政地位,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。从党的非凡历程中把握历史规律、增长历史智慧,感受历史脉动,对于我国进入新发展阶段,构建新发展格局,推动高质量发展,于危机中育新机,于变局中开新局大有裨益。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们的党、我们的国家、我们的人民永远立于不败之地。

  昂扬斗志,汲取奋发力量

  历史照进现实,奋斗成就梦想。“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”回顾百年党史,面对时代考题,广大党员干部要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态做坚定信仰者、忠实践行者、不懈奋斗者。学习百年党史、发扬红色传统,要把学习成果转化为进步可催的信仰信念,转化为正确的世界观、人生观、价值观,用理想之光照亮奋斗之路;学习百年党史、发扬红色传统,要从“了解”到“理解”,从“通情”到“达理”,形成正确的大历史观;学习百年党史、发扬红色传统,要以英烈英模为标,传承基因,以党章党规为镜,保“先”提“纯”;学习百年党史、发扬红色传统,从“增信”到“崇德”,保持自我革命精神;学习百年党史、发扬红色传统,要汲取精髓精华,指导实际工作、解决现实问题;学习百年党史、发扬红色传统,要发扬孺子牛、拓荒牛和老黄牛精神,在服务群众中体现赤子之心,在本职工作上擦亮先锋本色,在攻坚克难中凝聚奋斗力量;学习百年党史、发扬红色传统,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命,为建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

  【作者单位:中共黑龙江省委党校(省行政学院)】

引领与依靠堪当大任的时代青年

吴玲

  百年辉煌,大党引领,青年担当。马克思主义历来高度评价青年在社会发展中的作用,始终把青年看作是推动社会前进的重要力量。马克思强调:“在变革社会的进程中,青年是一支重要推动力量。”在中国共产党的领导下,中国青年始终与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展,青春力量在推动人民解放、国家富强和民族复兴的百年进程中作用显著。革命者永远年轻。百年大党之所以能够始终保持蓬勃生机,挥斥方遒,指点江山,与党的队伍中“始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人”密不可分。

  “救国一代”青年力量彰显

  五四运动青年力量彰显,睡狮醒来。102年前,即1919年,面对国家和民族的生死存亡,充满家国情怀和革命精神的中国青年挺身而出,聚集在爱国主义的旗帜下,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奋进在反帝反封建救亡图存的最前沿,奏响了捍卫民族尊严、改造旧中国、探索新中国道路的壮歌,开启了追求真理、追求进步的思想解放潮流。中国先进青年知识分子演绎的爆燃青春、展现的热血担当和标示的价值刻度,成为历史上的“救国一代”,照亮了中华民族黑夜沉沉的历史星空,彰显了新青年推动社会进步的蓬勃伟力,青年运动和青春力量从此登上了历史舞台。“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。李大钊在《晨钟报》创刊号上写下“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒”,强调古老的民族能否再现“青春中华”,关键“系乎青年之自觉如何耳”,因此寄望青年:“以青春中华之创造为唯一之使命。”历经五四运动的洗礼,中国青年发现了自己的力量,中国人民和中华民族发现了青年的力量。1921年7月,在上海的石库门和嘉兴南湖的红船,13位平均年龄只有20多岁的马克思主义信仰者,将马列主义真理的“种子”,根植于中国工农社会的“沃土”,犹如鸿蒙初辟,创造了中国历史上开天辟地的大事变,建立了中国共产党,百年大党的巍峨巨轮在青春勃发的年轻共产党人手中扬帆起航,从此中国人民有了自己的政党与领航者,中国面貌焕然一新。

  时代青年铸就大党百年辉煌

  百年来,中国共产党始终把关注的目光聚焦青年,把青年看作是推动党和人民事业蓬勃发展的重要力量,明确提出“赢得青年就是赢得未来和希望”,注重启迪青年智慧,勉励青年担当,激发青年力量;始终把青年工作作为党的一项极为重要的工作,高度重视青年、关心青年、引领青年,做青年知心人、热心人、领路人,“为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空,为青年实践创新搭建更广阔的舞台,为青年塑造人生提供更丰富的机会,为青年建功立业创造更有利的条件。”在中国共产党的领导下,中国青年作为思想变革和社会发展的先遣队,品味“真理的味道”,触摸“信仰的真谛”,在每一次推动社会发展进步的重大历史节点中,都用青春和热血书写为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的忠诚和担当,展现出越是艰险越向前的信念和勇气。面对新冠肺炎疫情的大考,“90后”“00后”青年“最美逆行”,塑造了“努力后”“奋斗后”“担当后”的群体塑像,用实际行动诠释了“新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的”美好模样。习近平总书记指出:“100年来,中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业,为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗,把最美好的青春献给祖国和人民,谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。”实践充分表明,广大青年确实是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量,确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的!

  “强国一代”青年奋发图强

  百年奋斗史,辉映新征程。一个时代有一个时代的奋斗主题,一代青年有一代青年的使命担当。百年前,中国青年曾在中华民族开天辟地、改天换地、翻天覆地的征程中攻坚克难、大有作为;百年后,也必将在实现“惊天动地”的强国伟业中披荆斩棘、大展宏图,创造出让世界刮目相看的新奇迹!新时代站位世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局的历史交汇处,国内外环境深刻变化带来新机遇与新挑战,需要辩证认识和科学把握国内外大势,统筹“两个大局”,准确识变、科学应变、主动求变,做好应对准备。新时代中国青年的使命,就是在中国共产党的领导下,同人民一道,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。蓝图已经绘就,奋斗正当其时。强国伟业呼唤青春担当,民族复兴需要青春接力。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期,身处全面建设社会主义现代化强国的高光时刻,前所未有地靠近世界舞台中心,在这样一个大有可为、也必将大有作为的时代,为“强国一代”打造了建功立业、人生出彩的平台:新时代的变革需要青年成为突击队,高质量的发展需要青年成为生力军,为伟大目标的实现注入青春动力,涵养“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当,在承载“强国梦”“复兴梦”的时代使命中谋划人生、成就自我。

  (作者系黑龙江省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员,东北农业大学马克思主义学院教授)

讲好百年党史上好“大思政课”

韩忠全 董捷

  思政课是立德树人的关键课程,思政课教师肩负为党育人、为国育才的时代重任,要把立德树人、铸魂育人作为根本任务,要把党史教育有效融入高校思政课教学之中。

  党史融入高校思政课教学的意义

  有助于实现立德树人、培养时代新人的教育目标。坚守思政教育初心,具体而言,引导学生,一个认同即认同马克思主义,学、懂、信、用、行“马克思主义理论”;两个培养即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养可堪重任承担民族复兴使命的时代新人;三观确立即确立科学的世界观、人生观、价值观;坚定四个自信即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;五个素养即提升思想水平、政治觉悟、道德品质、心理素质、文化修养。

  有助于大学生知党爱党。新时代大学生全面了解党带领人民救国、立国、建国、兴国的伟大发展历程。党史就是一部党带领人民进行革命、建设、改革的抗争奋斗史,是一部充满血泪、汗水的苦难辉煌史,更是向往美好生活开辟美好未来的奋进史。记载着共产党人和人民群众的奋斗精神、光荣传统、优良作风,记录着中国革命的伟大胜利、社会主义建设的宝贵经验、改革开放取得的辉煌成就。重温百年党史,引导新时代大学生“红心向党”。

  有助于新时代高校思政课教学内容和方法改革创新。习近平总书记在全国高校思想政治理论课座谈会上对思政课改革创新提出“八个相统一”要求,对思政课教师提出“六要”职业素养。以党史学习教育为契机,讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,道理融入故事,故事讲清道理,道理增强认同,增强思政课教学效果,突出思政课教学针对性、实效性,增强说服力、感染力。

  党史融入高校思政课教学的内容

  融入党的百年发展历程和经验。中国共产党诞生于南湖小小红船,在惊涛骇浪中奋力前行,成为中国革命斗争的掌舵人,实现民族独立和人民解放,又带领人民进行社会主义革命、建设、改革,取得了世界瞩目的成就。特别是新时代党带领人民取得了历史性成就。不忘来路,才能走好前行路,才能行稳致远。深刻认识“三个来之不易”即红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。科学解答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。科学阐释历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义道路、选择了改革开放。思政课教师的历史视野中,要有中国共产党百年奋斗史,知党史、会党史,整体性认识党史。

  融入党的理想、精神、传统、作风。党的革命理想和革命精神是激励我们砥砺前行的宝贵精神财富。中国共产党的理想信念始终体现在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。理想指引方向,信念决定成败,教育引导学生树立崇高的理想信念,没有坚定的理想信念,就会导致精神上“缺钙”,就会在各种诱惑和考验中迷失自我误入歧途,要补足“精神之钙”,拥有“钢筋铁骨”,钙足骨强,扛得了重担,打得了硬仗,经得住磨难。传承革命精神,了解红船精神、东北抗联精神等构成的中国革命精神谱系,学习革命烈士、英雄人物、先进模范身上所具有的风骨、品格和精神,以党史净化大学生的心灵,以党史滋养大学生的精神,厚植爱国之情,唤醒红色记忆,培育和弘扬社会主义核心价值观,为民族伟大复兴和龙江全面振兴全方位振兴提供精神动力。

  党史融入高校思政课教学的路径

  习近平总书记说,“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。以党史教育为重点的“四史”教育是高校思政课教学的重点内容,找准融入切入点,融入立德树人根本任务,融入思政课程教材体系和教学体系,融入党史案例和人物故事,融入理论阐释和现实分析。

  融入理论教学。教育者先受教育,思政课教师要把学习党史作为必修课,学党史、讲党史,努力成为党史教育宣讲者、党的理论传播者、学生成长的指导者。理论课堂,教师主导,学生参与,通过线下课堂理论讲授,将党史的内容、观点讲正确,将党史教育的教学方法和教学案例选择好,全面性、整体性、连续性看待党史,充分运用历史观和方法论分析评价党史上的重要人物和重大事件,明确党史的主题、主线、主流,反对历史虚无主义,抵制非马克思主义思潮,通过启发式、讨论式、案例式等教育方法,提升课堂教学效果。思政课教师把党的知识传授好,党的成功经验阐释好,党的优良传统作风发扬好,引导学生做到知史明理。

  融入各类活动。发挥活动育人的重要作用,通过开展党史为主题的知识竞赛、演讲比赛、征文大赛、红歌赛等各类活动,将党史教育寓于活动之中,提升育人实效。融入校外实践。发挥实践育人的作用,通过组织学生参观东北烈士纪念馆等爱国主义教育基地,有效融入龙江精神资源,讲好地方党史和龙江精神,扎根中国,立足龙江,凸显特色,开展现场教学、体验式教学,达到春风化雨、润物无声的效果。

  融入新兴媒体。新时代大学生是网上新生代,喜欢和习惯于新媒体的使用,党史教育与新兴媒体融合,充分发挥移动网络新兴媒体重要作用,实现党史随时可学、处处可学、人人皆可学。利用互联网+教育的优势,以图文声像形式呈现党史学习教育内容,利用虚拟仿真技术实现“云参观”爱国主义教育基地,延伸课堂教学。总之,实现理论教学、实践活动、网络学习“三位一体”。

  (作者单位:黑龙江大学)


编辑:桑胜东

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