东北网绥化1月6日讯在深入学习实践科学发展观活动中，望奎县第三中学确定了“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”的活动主题和“创办八好学校，推进标准化学校建设步伐”的活动载体，紧紧围绕教育教学发展目标，一切从实际出发，坚持边学、边查、边改，着力解决学校在教育教学发展中存在的突出问题，取得了阶段性成果。就学校教育教学工作怎样与学习实践活动紧密结合这一话题，记者对望奎县第三中学党支部书记、校长常晓梅进行了专访。

　　常晓梅说，在全县学习实践活动正式启动后，第三中学就同步成立了领导组织，明确了工作职责，研究建立了活动制度，制订了总体活动实施方案和工作流程，全面开展了先期思想发动工作。在学习调研阶段，学校制订了详细的学习计划。采取集中学习与分散学习相结合、专题辅导与个人自学相结合、组织观看电教片、网上查阅等形式，广泛开展学习活动。重点学习了《科学发展观重要论述摘编》、党的十七届四中全会精神以及各级领导讲话等。同时，根据教育教学需要还确定了《教育法》、《教师职业道德规范》等一批专业学习内容，纳入学习范围组织学习。在充分学习的基础上，结合活动主题，及时组织召开了学习讨论会。在如何深化教育改革、创新教学方法、推进素质教育、改进师德师风，如何实现科学发展等方面形成了共识，进一步领会和把握了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。

　　怎样将学习实践活动与教育教学工作紧密结合呢？常晓梅说，以加快标准化学校建设进程为契机，结合学习实践活动，在校园环境改善、教师队伍建设和特色化办学方面做了许多工作。对校园周边、操场周边垃圾进行了集中清理，共清除建筑垃圾和校园垃圾130立方米。同时，发放《致三中周边街坊邻居书》30多封，号召群众与学校共同爱护环境；对运动场地进行全面平整、修缮，新建了篮球场地、羽毛球场地等体育设施。通过组织教职工深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，观看教师礼仪系列片、学习先进事迹、召开专题讲座、专题讨论、请优秀教师介绍先进经验等活动来引导全体教职工树立良好的职业道德观。通过开展青年教师汇报课大赛、复习课研讨会、教师粉笔字训练、钢笔字简笔画训练等活动，有效提高了教师队伍的整体素质。

　　“决不让一个学生掉队。”常晓梅说。这所学校突出抓好后进生群体不良学习习惯的转化，采取“一对一”、“一帮一”的转化机制，把后进生的不良学习习惯记录在案，逐个转化。突出抓好他们不良行为习惯的转化，分析导致不良行为的原因，然后对症下药，引导学生养成讲卫生、有秩序的良好生活习惯。通过德育论坛、法制教育、爱心教育、感恩教育，引导和促使学生树立正确的人生观和价值观，提高了学生整体素质。一个充满活力、独具特色的新三中展现在世人面前。