好雨知时节，当春乃发生。全市深入学习实践科学发展观活动已在市县两级蓬勃开展。学习调研是深入学习实践科学发展观活动的第一阶段，主要任务是加强理论武装，推动思想解放。学习调研是整个学习实践活动的基础，大兴学习调研之风尤为重要。

　　大兴学习调研之风，首先要学好科学发展观理论，提高认识，统一思想，转变观念，真正领会和掌握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。要坚持发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，紧密联系绥化经济社会发展和党员、干部队伍建设实际，把深入学习实践科学发展观与继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐有机结合起来，与加强和改进党的建设有机结合起来，真正做到真学、真信、真懂、真用，从而使全市广大党员干部真正成为学习实践科学发展观的先锋，使各级领导班子成为领导科学发展的中坚力量和坚强核心。

　　大兴学习调研之风，要正确处理好“学习”与“调研”的关系。学习是调研的基础，调研是学习的深化。开展深入学习实践科学发展观活动的首要任务是搞好学习，在学习调研阶段，只有把科学发展观学深学透，开展调查研究时才能有的放矢，进行实际案例分析才能有所遵循，围绕科学发展观进行解放思想讨论才能有所突破，对事关本地本部门本单位科学发展全局的重大问题才能形成共识。因此，在学习调研阶段，我们不能仅仅满足于看了多少文件，记了多少笔记，写了多少文章，而要针对本地本部门本单位实际深入开展调查研究。

　　大兴学习调研之风，要在认真学习的基础上，深入开展调查研究，从中抓住主要问题。调查研究环节在整个学习实践活动中处于重要位置，具有承上启下作用。只有调查研究搞好了，才能更好地将学习成果转化为实践成果，才能为今后的分析检查、整改落实打下坚实的基础。这次学习实践科学发展观活动，与以往的学习教育活动相比，一个显著特点就是突出实践特色，解决突出问题。因此，我们要在深入调研、找准问题上下工夫。要在认真调查研究的基础上，深入查找和解决思想观念中的突出问题，进一步统一认识，解放思想；深入查找和解决制约绥化发展的突出问题，进一步转变发展方式，提升发展水平；深入查找和解决关乎群众切身利益的突出问题，进一步改善民生、促进和谐；深入查找和解决体制机制方面的突出问题，进一步深化改革，完善机制；深入查找和解决干部作风中的突出问题，进一步优化干部素质，提高整体能力。全市各级党员干部，特别是领导干部要带头开展调研活动，要紧密结合本地本部门影响科学发展的难点问题，深入基层、深入群众、深入一线，开展调查研究。通过问卷调查、发放征求意见表、召开座谈会、上门走访、个别谈心等多种形式广泛征求各方面意见，全面了解掌握新情况新矛盾新问题，从而为整个学习实践活动切实解决问题打好基础。

　　目前，我市深入学习实践科学发展观活动正在扎实稳步推进，下一步我们要按照中央和省市委的部署，要紧紧围绕“推进两区建设、实现科学发展”这个主题和“推动绥化经济社会更好更快发展”这一实践载体，大兴学习调研之风，把全社会的注意力和积极性进一步引领到更好更快发展上来，为实现全市经济社会更好更快发展奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。