东北网绥化8月25日电明水县开展“五个一”工程，全面关爱留守学生的身心健康。

　　近年来，明水县外向型劳务经济发展很快，每年都有近5万名农民外出打工，很多家庭的孩子只好寄养或隔代带养，不少留守学生缺乏亲情关爱，引发出情感冷漠等一些消极心理。针对这种情况，这个县充分发掘现有的教育资源，利用家访、广播、板报和班团活动，营造关爱留守学生的温馨环境，实施了“五个一”工程。即一个朋友。老师与留守学生交朋友，经常陪留守学生外出散步、谈心，了解留守学生的思想动向。一次作客。老师在一个月内请留守学生到家里作客或到留守学生家里作客，与留守学生进行情感交流。一个机会。在学校及班团活动中，把活动表现机会向留守学生倾斜，帮助他们走出自闭自卑的心理误区。一个电话。由教师建议家长每半个月与留守子女通一次电话，让留守学生真切感受到来自父母的亲情与关爱。一份档案。为每一个“留守学生”安排帮扶教师，了解留守学生日常的学习、生活情况，并建立成长档案，提供力所能及的帮助。

　　活动开展以来，留守学生不仅违纪和逃学现象减少了，而且情绪好了，学习劲头十足。