东北网绥化８月５日电绥棱县通过在县乡村学校间开展“手拉手”、在乡村学校间实行音、体、美教师资源共享，使乡村弱校的教学质量明显提高。

    去年9月份，这个县针对乡村教育薄弱的实际，将教育工作重点投向农村，在城与乡村学校间开展“三个手拉手”活动：县里学校和乡村弱校手拉手，每年寒假、暑假、六一等节假日，县里学校组织师生拜访“手拉手”乡村学校，为他们送去教学用具、新的教学理念等。县里学校教师和乡村弱校教师手拉手，每周或每月县里的优秀教师定期或不定期地到乡村小学去授课。县里学生和乡村学生手拉手，通过各中、小学优秀学生与乡村学生“手拉手”，县里学生与乡村学生之间形成了互助共进、互学互比的良好学习局面。

    这个县实行了乡村音、体、美及英语老师进行统一调配的制度，这些老师每周进行轮校授课。“以前，学生只能看着影碟学歌。现在好了，音、体、美的课程有人来授课，三年级学生也有专门的英语老师了，学生对学习更有兴趣了。”一名任教20多年的农村老教师为良好的教学环境和学生的学习状态而高兴。